Свежие вакансии центра занятости Алапаевск на 14 июня 2025

2.1. Выполнение перечня работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. 2.2. Выполнение перечня работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. 2.3. Осуществление экспертизы временной нетрудоспособности. 2.4. Ведение медицинской документации в установленном порядке. 2.5. Планирование и анализ результатов своей работы. 2.6. Соблюдение принципов врачебной этики. 2.7. Руководство работой среднего и младшего медицинского персонала. 2.8. Проведение санитарно-просветительной работы среди больных и их родственников по укреплению здоровья и профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни.

оказание первичной медико-санитарной помощи взрослому населению в амбулаторных условиях

Выполнение простых подготовительных плотничных общестроительных работ, в том числе: - подготовка и организация рабочего места плотника; - выполнение плотничных работ при устройстве кровель из штучных материалов; - выполнение плотничных работ при устройстве рулонных кровель насухо с прошивкой гвоздями; - конопатка стен, оконных и дверных проемов; - обмазка кистью деревянных конструкций и деталей антисептическими и огнезащитными составами; - обработка лесоматериалов вручную: поперечное перепиливание, окорка, обтесывание; - осмолка, обивка войлоком и толем элементов деревянных конструкций;

2.7. Ежедневная проверка: - наличия пломб на предохранительных клапанах, сильфонных (вакуумных) вентилях газификаторов; - состояния аварийных газоразрядных рамп систем кислородоснабжения, подводящих к рампе трубок, панелей испарения, плотность сварных и резьбовых соединений газификаторов; - плотности разъемных соединений и сальников уплотнений вентилей системы обеспечения кислородом и сварных и резьбовых соединений рамп; - целостности мембранных узлов (внутреннего сосуда и наружного кожуха) газификаторов, стекол и пломб приборов на коммуникациях системы обеспечения медицинской организации кислородом; - исправности контрольно-измерительных приборов; - технического состояния контура защиты обслуживаемых кислородных газификационных станций от статического электричества. 2.8. Ежедневный контроль отсутствия обмерзания вакуумного кожуха газификатора, уровня жидкого кислорода в сосуде и работоспособности дифманометра-уровнемера, герметичности систем, концентрации кислорода в рабочей зоне. 2.9. Наблюдение за состоянием оборудования кислородной газификационной станции. 2.10. Приемка, сдача, выдача, учет и наружный осмотр наполненных и пустых кислородных баллонов. Транспортировка баллонов по территории медицинской организации в зоны потребления с заменой и подключением баллонов. Монтаж и демонтаж в газоразрядные рампы кислородных баллонов. Проверка сертификатов на поступившие баллоны с кислородом, герметичности и работы вентилей поставляемых баллонов. Подготовка газификаторов к заправке, заправка газификатора (при необходимости). 2.11. Планирование и проведение мероприятий по техническому обслуживанию кислородных газификационных станций при непосредственной их эксплуатации, хранении и транспортировании. 2.12. Разработка мероприятий по улучшению эксплуатации кислородных газификационных станций.

Инструктор-методист по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту должен уметь: 1) вести документацию по анализу физической подготовленности, возрастных и физических особенностей инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья для составления списка групп для занятий адаптивной физической культурой; 2) анализировать уровень физической подготовленности и физического состояния инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья; 3) взаимодействовать с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, их законными представителями с учетом нравственных и деонтологических норм; 4) выявлять потребности и приоритеты инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в реабилитации, физическом развитии и в формировании их жизненно важных навыков; 5) формировать группы для занятий адаптивной физической культурой с учетом возраста, уровня физического развития, степени тяжести и структуры нарушений функций организма, состояния сохранных функций; 6) разъяснять инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья, их законным представителям принципы формирования групп для занятий адаптивной физической культурой; 7) проводить групповое или индивидуальное занятие по адаптивной физической культуре по программам и методикам адаптивного физического воспитания, индивидуальному плану физической реабилитации инвалида.

1) проводить обучение в соответствии с требованиями ФГОС; 2)разрабатывать рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся; 3) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных дисциплин (модулей) в соответствии с утвержденной рабочей программой 4) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образо вания формы, методы обучения и воспитания, новые образовательные технологии, включая ин формационные

1) Производить приготовление блюд с использованием имеющегося нагревательного и другого оборудования; 2)Производить подготовку продуктов к приготовлению горячих и холодных блюд (очистку, мойку, механическую и прочую обработку); 3)Содержать имеющееся оборудование и кухонный инвентарь в исправном рабочем состоянии; 4)Систематически совершенствовать свои знания, квалификацию и профессиональное мастерство на основе теоретической подготовки и практической деятельности; 5)Соблюдать правила санитарии и личной гигиены на рабочем месте; правила внутреннего трудового распорядка; культуру и этикет общения с потребителями и коллегами на работе; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

1) проводить обучение в соответствии с требованиями ФГОС; 2)разрабатывать рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся; 3) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных дисциплин (модулей) в соответствии с утвержденной рабочей программой 4) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образо вания формы, методы обучения и воспитания, новые образовательные технологии, включая ин формационные

1) проводить обучение в соответствии с требованиями ФГОС; 2)разрабатывать рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся; 3) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных дисциплин (модулей) в соответствии с утвержденной рабочей программой 4) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образо вания формы, методы обучения и воспитания, новые образовательные технологии, включая ин формационные

1) проводить обучение в соответствии с требованиями ФГОС; 2)разрабатывать рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся; 3) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных дисциплин (модулей) в соответствии с утвержденной рабочей программой 4) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образо вания формы, методы обучения и воспитания, новые образовательные технологии, включая ин формационные