Свежие вакансии центра занятости Свердловская область на 17 июля 2026

В соответствие с должностной инструкцией

Подготовка пищи к приему, кормление лиц, нуждающихся в уходе (помощь лицам, нуждающимся в уходе, при подготовке пищи к приему, при приеме пищи), в том числе: - согласование действий в процессе организации питания с медицинской сестрой палатной отделения; - подготовка и подача пищи, в том числе ее разогревание; - подготовка лица, нуждающегося в уходе, к приему пищи за столом (в постели), накрывание стола, прикроватного столика; - кормление, помощь при приеме пищи и соблюдении питьевого режима в соответствии с медицинскими рекомендациями; - поддержание гигиены питания лиц, нуждающихся в уходе; - наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, во время приема пищи (кормления); - помощь при соблюдении питьевого режима; - уборка места приема пищи. 2.2. Оказание гигиенических услуг лицам, нуждающимся в уходе (помощь лицам, нуждающимся в уходе, при оказании гигиенических услуг), в том числе: - согласование действий по оказанию гигиенических услуг с медицинской сестрой палатной отделения; - умывание (помощь при умывании), включая гигиену ротовой полости, глаз, ушей, носа, расчесывание волос; - проводить гигиенический туалет (умывание, мытье рук перед приемом пищи, подмывание, мытье ног и т. д.). - гигиена (помощь в гигиене) после опорожнения (подмывание/помощь при подмывании); - гигиеническая обработка рук и ног, включая стрижку ногтей; - одевание, раздевание (помощь при одевании, раздевании); - смена (помощь при смене) нательного, постельного и абсорбирующего белья; - помощь при посещении туалета, при использовании кресла-стула с санитарным оснащением и (или) иных средств, используемых в качестве туалета, включая их обработку после использования;

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности

Уборка служебных помещений административного здания, кабинетов, коридоров, лестниц, санузлов, сбор и вынос мусора. Дезинфекция санитарно-технического оборудования.

торцовка, выбраковка, учет, упаковка деревянных изделий.

1. Сопровождать деятельность ООО СибирьЭкоСтрой в системе "Лес ЕГАИС": обработка и занесение в электронную базу данных необходимой информации. 2. Представлять в ЕГАИС ЛЕС информацию о сделках с древесиной с указанием даты совершения сделки с древесиной, объема, видового (породного) и сортиментного состава древесины, классификационного кода товара в соответствии с единой Товарной номенклатурой внешнеэкономической деятельности Евразийского экономического союза и номера декларации о сделках с древесиной в случае их заключения в целях вывоза древесины и продукции ее переработки из Российской Федерации, цены сделки. 3. Осуществлять учет древесины и регистрировать договора поставки/купли-продажи лесоматериалов с присвоением номеров деклараций. 4. Вносить отчетность в Лес ЕГАИС по сделкам и местам складирования древесины. 5. Представлять в ЕГАИС ЛЕС информацию о юридических лицах (наименование, организационно-правовая форма, место нахождения), об индивидуальных предпринимателях (фамилия, имя, отчество, данные документа, удостоверяющего личность), совершивших сделки с древесиной. 6. Обрабатывать и заносить в электронную базу данных необходимую информацию. 7. Формировать электронные сопроводительные документы. 8. Проводить мониторинг изменений, регламентирующих работу лесопользователей в ЕГАИС, учета древесины и сделок с ней. 9. Сверять месячные обороты древесины и пиломатериалов с поставщиками. 10. Обрабатывать в ЕГАИС нормативно-справочную информацию о товаре. 11. Вводить первичную документацию (приход, расход). 12. Подготавливать отчеты о проделанной работе. 13. Производить осуществление анализа, обработки представленной в ЕГАИС ЛЕС информации и контроля за достоверностью такой информации. 14. Исправлять технические ошибки, допущенные при представлении информации в ЕГАИС ЛЕС. 15. Выявлять случаи представления информации в ЕГАИС ЛЕС по истечении сроков, предусмотренных Правилами представления информации в единую государственную автоматизированную информационную систему учета древесины и сделок с ней, утвержденных Постановлением Правительства РФ от 3 декабря 2014 г. № 1301. 16. Взаимодействовать с контролирующими органами. 17. Следить за изменениями в лесном законодательстве. 18. Не нарушать сроки представления или непредставления декларации о сделках с древесиной, представления заведомо ложной информации в такой декларации. 19. Не нарушать порядок учёта древесины, который предусмотрен статьёй 50.1 Лесного кодекса РФ, а именно нарушение порядка составления и представления отчётов об использовании лесов, о ввезённой на склад и вывезенной древесине, отчёта о древесине и произведённой из неё продукции или электронного сопроводительного документа.

Перевозка пиломатериалов

1. Осуществлять контроль за соблюдением требований нормативных правовых актов и локальных нормативных актов по охране труда, правильностью применения средств индивидуальной защиты, проведением профилактической работы по предупреждению несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, выполнением мероприятий, направленных на создание безопасных условий труда. 2. Анализировать и оценивать документы, связанные с приемкой и вводом в эксплуатацию, контролем производственных объектов, на предмет соответствия требованиям охраны труда. 3. Принимать меры по устранению нарушений требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности, в том числе по обращениям работников. 4. Планировать проведение производственного контроля и специальной оценки условий труда. 5. Организовывать работу комиссии по специальной оценке условий труда.

Обеспечивает необходимые санитарно-гигиенические условия для приготовления, хранения и приема пиши Моет бочки, поддоны, противни, разделочные доски и кухонный инвентарь Проводит очистку тарелок и стаканов от пищевых отходов. Доставляет чистую посуду на раздаточные столы.

2. Должностные обязанности Разборка, ремонт и сборка деталей и узлов санитарно-технических систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков под руководством слесаря сантехника более высокой квалификации. Сортировка труб, фитингов, фасонных частей, арматуры и средств крепления. Подготовка пряди, растворов и других вспомогательных материалов. Транспортирование деталей трубопроводов, санитарно-технических приборов и других грузов. Комплектование сгонов муфтами и контргайками, болтов гайками. Разборка, ремонт и сборка различных деталей и узлов санитарно-технических систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков. Сверление или пробивка отверстий в конструкциях. Нарезка резьб на трубах вручную. Установка и заделка креплений под трубопроводы и приборы. Комплектование труб и фасонных частей стояков. Группировка и догруппировка чугунных радиаторов на месте ремонта. Соединение трубопроводов отопительных панелей, санитарно-технических кабин и блоков. Крепление деталей и приборов при помощи поршневых пистолетов. Установка дефектных мест при испытании трубопроводов. Разборка, ремонт и сборка сложных деталей и узлов санитарно-технических Разборка, ремонт и сборка деталей и узлов санитарно-технических систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков. Испытание санитарно-технических систем. Ревизия и испытание аппаратуры. Разметка мест установки контрольно-измерительных приборов.