Свежие вакансии центра занятости Свердловская область на 03 июля 2026

Обязанности: организовывает работу отделения для обеспечения диагностического процесса в полном объеме; работает с компонентами крови, получением, хранением, выдачей и утилизацией остатков; несет ответственность за организацию трансфузионной терапии в учреждении; осуществляет контроль выполнения в подразделениях требований регламентирующих документов по вопросам трансфузиологии. Требования: Высшее образование - специалитет по специальности "Лечебное дело" или "Педиатрия" и подготовка в ординатуре по специальности "Трансфузиология" Условия Место работы: Соболева, 29 График работы: 5/2 с 8.00 до 16.18 Ежеквартальное премирование Материальная помощь, дополнительно оплачиваемые дни отпуска к значимым семейным датам, для детей сотрудников новогодние подарки (либо билеты на культурно-массовые мероприятия, посвященные празднованию Нового года) по Коллективному договору.

Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и требований ФГОС для детей с ОВЗ. Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и базовых учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ. Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста. Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста. Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Диагностическая работа: проводит первичное и динамическое обследование учащихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и трудностями в обучении выявляет структуру и степень выраженности нарушений развития; определяет индивидуальные образовательные потребности ребёнка, помогает выстроить образовательный маршрут; оценивает динамику развития и эффективность коррекционного воздействия, фиксирует результаты в документации. Коррекционно‑развивающая работа: разрабатывает и реализует индивидуальные и групповые коррекционные программы с учётом особенностей развития детей; проводит индивидуальные и групповые занятия, направленные на преодоление нарушений познавательной, сенсорной, интеллектуальной и иной сферы; подбирает и адаптирует дидактические материалы, использует специальные методики и приёмы обучения; участвует в адаптации образовательных программ под потребности обучающихся с ОВЗ. Консультативно‑просветительская деятельность: консультирует педагогов по вопросам организации обучения и взаимодействия с детьми с ОВЗ, помогает подбирать методы и приёмы работы; даёт рекомендации родителям по воспитанию и развитию ребёнка, обучает приёмам коррекционной работы в домашних условиях; участвует в просветительских мероприятиях для родителей и педагогов (собрания, семинары, круглые столы). Организационно‑методическая работа: ведёт установленную документацию: планы работы, протоколы обследований, карты развития, отчёты, индивидуальные программы сопровождения; участвует в работе психолого‑медико‑педагогического консилиума (ПМПк) школы, взаимодействует с территориальной психолого‑медико‑педагогической комиссией (ПМПК); сотрудничает со смежными специалистами (психологом, логопедом, социальным педагогом, медицинскими работниками) для комплексного сопровождения ребёнка; повышает квалификацию, осваивает новые методики, участвует в методических объединениях и семинарах. Профилактическая и сопроводительная деятельность: выявляет детей группы риска по возникновению трудностей обучения и вторичных отклонений в развитии; содействует социальной адаптации и интеграции детей с ОВЗ в школьную среду; при необходимости направляет ребёнка на дополнительные консультации в медицинские и психолого‑педагогические центры. Обеспечение безопасных и комфортных условий: создаёт на занятиях психологически комфортную и безопасную среду; соблюдает нормы охраны труда, пожарной безопасности, санитарно‑гигиенические требования; обеспечивает сохранность персональных данных и конфиденциальность информации о детях и их семьях.

Качественно проводит профилактические, диагностические терапевтические процедуры, назначенные врачом Ведет медицинскую документацию по используемым Работодателем формам Ведет запись об отпуске процедур в медицинской информационной системе

Функциональные обязанности определены на основе и в объеме квалификационной характеристики по должности.

Осуществля ет обучение и воспитание обучающихся с уче том их психолого-физиологических особен ностей и специфики преподаваемого предмета

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Преподавательская деятельность уроков математики, алгебры, геометрии, вероятности и статистики с 5 по 11 класс. Подготовка выпускных классов к ОГЭ, ЕГЭ

Согласно Должностной инструкции педагога-психолога

Проводит ознакомление отдыхающих со спортивным оборудованием и инвентарем Демонстрирует упражнения для разминки, основные элементы и последовательность выполнения упражнений в процессе тренировки