Свежие вакансии центра занятости Свердловская область на 18 ноября 2025

Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста. Организация питания детей. Обеспечение санитарного состояния и своевременной уборки закрепленных помещений.

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение, диагностика, просвещение, консультирование, коррекционно-развивающая работа при реализации основных и дополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления). Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики.

Экспедитор по перевозке обучающихся производит посадку и высадку обучающихся на остановках, встречает и провожает детей до автобуса, следит, чтобы дети были все пристегнуты, следит за порядком детей во время движения автобуса по маршруту, обходит салон после выхода всех обучающихся

Осуществлять обучение и воспитание учащихся с учётом их психофизических особенностей и специфики требований ФГОС. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и изучения образовательных программ. Обоснованно выбирать и обеспечивать соответствие учебных программ по предметам, а также программ внешкольной деятельности ФГОС. Проводить занятия по русскому языку и литературе с учётом достижений в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также новейших информационных технологий и методов обучения. Планировать и осуществлять обучение в соответствии с образовательной программой учебного заведения. Разрабатывать рабочую программу по русскому языку и литературе на основании примерных образовательных программ и обеспечивать её реализацию. Грамотно организовывать самостоятельную работу учеников по русскому языку и литературе. Реализовать проблемное обучение, осуществлять взаимосвязь обучения русского языка и литературы с практикой, обсуждать с учащимися актуальные события настоящего времени. Обеспечивать достижение и подтверждение учениками уровней образования (образовательных цензов) по предмету. Обеспечивать уровень подготовки учеников по русскому языку и литературе в соответствии с требованиями федерального образовательного стандарта. Учитель выполнять свою должностную инструкцию, требования охраны труда и пожарной безопасности.

Прием пациентов, работа с ними по кожному профилю (взятие материала, соскобов с кожи и ног). Оформление медицинской документации, предусмотренной нормативными требованиями. Методики выполнения лабораторных исследований. Ведение журналов лабораторных исследований и контроля их качества. Ведение документации, связанной с выполнением исследований. Соблюдение санитарно-противоэпидемического и гигиенического режима в лаборатории.

Работа строго в графике, работа в команде, прохождение предрейсового медосмотра,работа по путевому листу.Соблюдение правил организации

Трудовые действия Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития Формирование психологической готовности к школьному обучению Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей

оказание квалифицированной медицинской помощи по специальности, современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации

Протезирование композитными материалами; Воссоздание целостности зубочелюстной системы при помощи вкладок культевого типа; Установку конструкций (коронок, мостовидных протезов); Установка (вкладок, коронок, мостовидных протезов) Изготовление снимаемых бюльгельных протезов на аттачменах или с кламмерами Создание снимаемых протезов пластинчатого типа