Свежие вакансии центра занятости Свердловская область на 26 июля 2026

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Системный администратор в учреждении образования. Функциональные обязанности определены на основе и в объеме квалификационной характеристики по должности.

Учитель математики. Функциональные обязанности определены на основе квалификационных характеристик по должности.

Учитель физики в 8-11 классах. Функциональные обязанности определены на основе и в объеме квалификационной характеристики по должности

разработка и внедрение управляющих программ для обработки деталей на станках с числовым программным управлением.

В соответствии с должностной инструкцией

Обязанности: - составление технологической документации; - составление технологических заданий; - внесение изменений в производственный процесс.

- технологическая подготовка и сопровождение производства ДСЕ высокой сложности; - разработка и внедрение технологических процессов производства ДСЕ высокой сложности; - проектирование технологической оснастки, технологического оборудования, средств автоматизации и механизации; - контроль соблюдения технологической дисциплины.

- навыки работы на токарных станках; - навыки использования универсального и специального мерительного инструмента; - умение читать чертежи.

Поверка, проверка, юстировка, монтаж, наладка и сдача особо сложных теплоизмерительных, оптико-механических, электродинамических, счётных и других приборов. Регулировка по классам точности всех видов электрических контрольно-измерительных приборов. Пересчёт электрических приборов на другие пределы измерений. Выявление и устранение дефектов в работе приборов.