Свежие вакансии центра занятости Свердловская область на 26 июля 2026

1. Производит мытье столовой и кухонной посуды. приборов. подносов. инвентаря вручную и на посудомоечной машине с применением моющих дезинфицирующих средств; 2. Очищает посуду от остатков пищи; 3.Организует сбор пищевых отходов; 4. Дезинфицирует столовую посуду. приборы; 5. Собирает мусор и относит его в установленное место.

Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии воспитанников, а также клиентов учреждения. Осуществлять обследование воспитанников, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектовать группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников, клиентов. Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работать в тесном контакте с воспитателями, психологом, посещать занятия. Консультировать педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии. Вести необходимую документацию, содержащую записи консультаций, результаты логопедического обследования, индивидуальные программы медицинской и педагогической реабилитации, информацию о проведенных занятиях, поэтапных эпикризах с указанием динамики состояния воспитанника. Способствовать формированию общей культуры личности воспитанников их социализации. Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности воспитанников, клиентов с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы в рамках государственных стандартов. Соблюдать права и свободы воспитанников, клиентов. Обеспечивать уровень подготовки воспитанников, соответствующий требованиям государственного стандарта, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме. Осуществлять работу направленную на коррекцию нарушений устной и письменной речи. Составлять индивидуальные программы педагогической реабилитации воспитанников с нарушениями речи и других высших психических функций (дислалии, дизартрии, дисграфии, заикание, задержка речевого развития и др.). Систематически повышать свою профессиональную квалификацию. Выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Участвовать в различных формах методической работы. Обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников в период социально-реабилитационного процесса. Ежеквартально сдавать заведующей отделения аналитический отчет о проделанной работе. Проходить обязательный медицинский осмотр. Соблюдать профессиональную этику в процессе обслуживания клиентов учреждения. Обладать наряду с соответствующей квалификацией и профессионализмом, высокими моральными и морально-этическими качествами, чувством ответственности и руководствоваться в работе принципами гуманности, справедливости, объективности и доброжелательности. При оказании клиентам (воспитанникам) социальных услуг проявлять к ним максимальную чуткость, вежливость, внимание, выдержку, предусмотрительность, терпение и учитывать их физическое и психологическое состояние.

Проводит занятия по адаптивной физической культуре согласно разработанному плану по программам и методикам адаптивного физического воспитания, индивидуальному плану физической реабилитации инвалида.

- Управление погрузчиком для перемещения сырья и готовой продукции - Погрузка и разгрузка материалов с соблюдением всех норм безопасности - Поддержание техники в исправном состоянии и проведение регулярных осмотров

1. Приготовление блюд строгов соответствии с технологическими картами; 2. Производит отпуск и порционирование блюд; 3. Декорирует блюда; 4. Состовляет заявки на продукты; 5. Обеспечивает соблюдение сроков годности и условий хранения кулинарной продукции; 6. Учавствует в проведении инвентаризации; 7. Производит уборку рабочего мечта.

1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психологического, соматического и социального благополучия воспитанников в период пребывания в учреждении или на период проведения социального патронажа. 2. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. 3. Способствует гармонизации социальной сферы учреждения и осуществляет превентивные мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации. 4. Определяет факторы, препятствующие развитию личности воспитанников, и принимает меры по оказанию различного вида психолого-педагогической, психокоррекционной, абилитационной и консультативной помощи. 5. Оказывает помощь воспитанникам, родителям (лицам, их заменяющим), коллективу учреждения в решении конкретных проблем. 6. Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения. 7. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации специалистов коллектива, а также родителей (лиц, их заменяющих) в проблемах личностного и социального развития воспитанников. 8. Ведет документацию по установленной форме и использует ее по назначению 9. Участвует в планировании и разработке социально-реабилитационных, развивающих и коррекционных программ с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности воспитанников, способствует развитию у них готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. 10. Осуществляет психологическое сопровождение социально-реабилитационного процесса в учреждении, способствует комплексному подходу на интегративной основе в реализации задач учреждения. 11. Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии воспитанников, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию. 12. Формирует психологическую культуру воспитанников, специалистов и работников учреждения, родителей (лиц, их заменяющих), 13. Консультирует специалистов и работников учреждения по вопросам развития данного учреждения, практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетентности воспитанников, работников учреждения, родителей (лиц, их заменяющих). 14. Инициирует комплексный подход в решении проблем воспитанников, направленный на объединение усилий всех заинтересованных лиц.

в Кафе- SUBJOY -Обcлуживaние гоcтей, пригoтoвлeниe сэндвичeй и caлaтoв нa глазах у поceтителeй -Рaбoтa нa каccе -Пoддержaние чистoты в зале и на кухне -Пpиготoвлeниe зaготoвок нa кухнe Что нужно знать и уметь:Нам не важны пpeдыдущий опыт и навыки: всему можем научить сами! Что мы предлагаем: -Официальное трудоустройство -Бесплатное питание и униформа -Оформление медицинской книжки -Обучение с нуля -График 2/2

Стратегическое планирование, анализ деятельности предприятия, контроль за использованием ресурсов.

Обеспечение требуемой настройки и наладки оборудования, текущий контроль за качеством работы оборудования и т.д

техническое обслуживание и ремонт оборудования