Свежие вакансии центра занятости Свердловская область на 21 июля 2026

Стирка, чистка и глажение текстильных изделий и предметов одежды

Мы ищем не просто директора магазина, а директора-партнера – человека с предпринимательскими способностями и готовностью добиться результата. Директор-партнер - это руководитель магазина с полномочиями собственника бизнеса. Вы будете принимать гибкие решения об ассортименте, управлять статьями расходов, ставить цели персоналу и иметь возможность управлять их доходом. И, конечно, будете взаимодействовать с покупателями и следить за уровнем сервиса. Сейчас у нас работает уже 2000 партнеров, которые уже увеличили свой доход более чем на треть по сравнению с обычным директором. Мы стремимся увеличить их число, веря, что свобода управленческих решений – залог увеличения дохода и директора-партнера, и компании. Нам нужен человек, который имеет опыт управления командой (не обязательно в продуктовой рознице), знает, как выстраивать отношения с клиентами, самостоятельный и инициативный. Чем предстоит заниматься: · Управление магазином как бизнесом (от планирования численности команды и постановки задач сотрудникам до управления финансовым результатом). · Перевыполнение плана по товарообороту, минимизация потерь. · Отчетность и анализ показателей магазина. · Взаимодействие с проверяющими органами. · Управление стандартным циклом работы магазина: контроль заказов, приемки, списания и сроков годности товаров, планирование запасов, инвентаризации. Что мы ждем от вас: · Мы нанимаем эффективных директоров из разных сетей (торговые сети, банки, страхование), а также людей с предпринимательским опытом. · Управленческий опыт – не менее 6 месяцев. · Неоконченное высшее или среднее специальное образование · Финансовая грамотность, базовое понимание ключевых показателей бизнеса и их влияния. · Готовность брать на себя ответственность за свои решения, взвешенное отношение к риску. · Умение грамотно расставлять приоритеты в работе, готовность выстраивать партнёрские отношения и принимать решения даже в ситуациях неопределённости. Что мы предлагаем: · Фиксированный оклад, ежемесячная премия за выполнение плана продаж и годовой бонус за превышение экономических показателей. · Отсутствие верхней границы годового бонуса. · Свобода принятия решений по основным процессам магазина. · Адаптация в роли директора магазина до 6 месяцев. · Обучение предпринимательскому подходу ведения бизнеса и постоянная поддержка в процессе работы. · Официальное оформление по ТК РФ. Оплачиваемые больничные и отпуска. · Финансовая поддержка в сложных жизненных ситуациях. · Медицинская книжка за счет компании. · Скидки в магазинах сети, скидки от партнеров. · Медицинская страховка для сотрудника и его семьи в формате телемедицины, включая поддержку узких специалистов. · Подарки и компенсация отдыха для детей сотрудников. · Сильная корпоративная культура.

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов основного общего, среднего общего образования Обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучаемых.

Осуществление профессиональной деятельнгости в соответствии с тредованиями государственных образовательных стандартов основного общего, среднего общего образования. Обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучаемых.

Работа на 0,25 ставки - 2 часа в день. Подготовка школы к новому учебному году, оформление кабинетов, подготовка кабинетов к ремонту, уборка кабинетов после ремонта, благоустройство и уборка территории школы (уборка скошенной травы и уборка мусора)

содержание и сохранность в образцовом порядке мягкого инвентаря и специальной одежды

Выполнение подсобных работ

Проводить переговоры с заказчиками и поставщиками; - готовить проекты коммерческих предложений и ответов на запросы потенциальных заказчиков; - участвовать в формировании плана продаж, анализировать ход и результаты его выполнения; - выполнять обязанности менеджера по работе в программе 1С-Предприятие; - осуществлять контроль за исполнением принятых и размещенных заказов; - участвовать в мероприятиях по снижению дебиторской задолженности (телефонные переговоры, подготовка проектов писем претензионного характера)

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)