Свежие вакансии центра занятости Первоуральск на 15 сентября 2025

Диагностика речевого развития ребенка, выявление проблем речевого развития и определение путей их решения.

определение мероприятий по обеспечению антитеррористической защищённости объекта (территории) с учётом присвоенной ему категории; оформление акта обследования и категорирования объекта (территории), организация его визирования и утверждения в установленном порядке; сбор (формирование) документации и разработка паспорта безопасности объекта (территории); подготовка сопроводительной документации о согласовании паспорта безопасности объекта (территории) для заинтересованных органов (организаций); корректировка паспорта безопасности при поступлении замечаний и рекомендаций, обеспечение его утверждения. разработка документов, определяющих порядок действий во время военных действий, террористических угроз, а также чрезвычайных ситуаций техногенного или природного характера; формирование плана мероприятий по контролю функционирования систем противодействия чрезвычайным ситуациям и организация расследований; планирование эвакуационных мероприятий; организация процесса обучения способам защиты от опасностей и поддержание систем связи и оповещения в состоянии полной готовности; проведение учебных тренировок по эвакуации и гражданской обороне; осуществление мероприятий по предотвращению и локализации аварий; ликвидация последствий инцидентов и участие в оценке действий во время экстренных ситуаций.

должностные обязанности в соответствии с должностной инструкцией

- Оказание экстренной психологической помощи анонимно с использованием телефона доверия психологическое консультирование детей, подростков, членов их семей. - Оказание психологической помощи лицам (клиентам), попавшим в трудную жизненную ситуацию.

Обеспечение чистоты на территории Учреждения. Устранение опасностей на детских игровых площадках. Уход за зелеными насаждениями и газонами на территории Учреждения.

Документационное оформление результатов управления персоналом, его аудита, работы структурных подразделений

Учитель должен знать требования ФГОС основного общего образования и рекомендации по их внедрению в общеобразовательном учреждении; - основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики; - преподаваемый предмет Математика в пределах требований Федеральных государственных образовательных стандартов ФГОС ООО и ФГОС для учащихся с умственной отсталостью, образовательных программ основного общего образования; - основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий. Учитель должен уметь: разрабатывать рабочую программу по математике, физике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение; - проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; - планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой; использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательную деятельность всех учащихся, в том числе с особыми потребностями в образовании; осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательных отношениях по математике, физике; - сотрудничать с классным руководителем и другими специалистами в решении воспитательных задач - владеть ИКТ-компетентностями: - общепользовательская ИКТ-компетентность; - общепедагогическая ИКТ-компетентность; - предметно-педагогическая ИКТ-компетентность.

- приоритетные направления и перспективы развития педагогической науки и образовательной системы Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, законодательство о правах ребенка; - требования ФГОС основного общего образования к преподаванию русского языка и литературы, рекомендации по внедрению Федерального государственного образовательного стандарта в общеобразовательном учреждении; - преподаваемые предметы Русский язык в пределах требований Федеральных государственных образовательных стандартов и адаптированной основной общеобразовательной программы основного общего образования; - формы и методы обучения и воспитания школьников с ОВЗ; - современные педагогические технологии поликультурного, продуктивного, дифференцированного и развивающего обучения, реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся с ОВЗ; - рабочую программу и методику обучения русскому языку; - программы и учебники по русскому языку и литературе, отвечающие положениям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего образования; -объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей; - планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с адаптированной основной общеобразовательной программой; - разрабатывать рабочие программы по русскому языку и литературе, курсу на основе примерных адаптированных основных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение; -сотрудничать с классным руководителем и другими специалистами в решении воспитательных задач; - владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому учащемуся вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья; -использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья; -устанавливать контакты с учащимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками;

Осуществлять качественный уход за ПСУ в соответствии со стандартами социального обслуживания населения в Свердловской области. Сопровождать, принимать участие в транспортировке ПСУ (в том числе используя кресло-коляску, носилки) в лечебно-профилактические учреждения. При необходимости осуществлять дежурство в виде санитарского поста по наблюдению и уходу за пациентом, в том числе в условиях лечебно-профилактического учреждения. Участвовать во всех массовых профилактических и лечебных обработках ПСУ. Помогать медицинским сестрам при проведении лечебных процедур и по необходимости..

Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи получателям социальных услуг. Проведение мероприятий по профилактике инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи. Проведение мероприятий по профилактике неинфекционных и инфекционных заболеваний, формирование здорового образа жизни. Ведение медицинской документации, организация деятельности младшего медицинского персонала. Получение, хранение, учет и применение лекарственных препаратов, медицинских изделий в соответствии с нормативными правовыми актами и инструкцией по применению от производителя. Контроль выполнения ПСУ приема лекарственных препаратов, применения медицинских изделий, двигательного режима и диетического питания по назначению фельдшера/врача-терапевта. Осуществление обхода жилых помещений отделения и осмотра ПСУ с целью выявления отклонений в состоянии здоровья, требующих сестринского или врачебного вмешательства.