Свежие вакансии центра занятости Полевской на 18 июня 2026

Уборка территории Учреждения.

Согласно должностной инструкции педагога-психолога.

Регулируется нормами Трудового кодекса РФ (ТК РФ) с учётом возрастных особенностей и дополнительных ограничений.

Согласно должностной инструкции главного бухгалтера.

БЛАГОУСТРОЙСТВО ТЕРРИТОРИИ

Оказание помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам (сопровождение)

- организует мероприятия для детей в дворовом клубе, - планирует и проводит массовые мероприятия, разрабатывает сценарии мероприятий, в том числе конкурсов, соревнований, выставок, - анализирует организацию досуговой деятельности и отдельных мероприятий, - контролирует соблюдение детьми правил техники безопасности, - отвечает за жизнь и здоровье детей в дворовом клубе, - проводит с детьми беседы и иструктажы по комплексной безпастости, - проходит обязательную аттестацию на соответствие занимаемой должности, - работа на неполный рабочий день, неполная рабочая неделя - 9 часов в неделю, график работы по согласованию, заработная плата пропорционально отработанному времени 0,25 ставки.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Обеспечивает функционирование вверенного ему комплекса средств автоматизации во всех режимах работы системы в соответствии с установленным регламентом. Обеспечивает информационно-техническое сопровождение ГИА учащихся, а также проведения иных форм независимой оценки качества образования (ВПР, ДКР, мониторинговых исследований и пр.)

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.