Свежие вакансии центра занятости Тамбовская область на 12 ноября 2025

приготовление блюд для детей различного возраста в детском саду в соответствии с меню. ежедневно утром подробно знакомиться с меню-раскладкой на день, развесить продукты на каждый прием пищи в отдель ную тару; соблюдать соответствие веса порционных блюд выходу блюда, указанному в меню-раскладке; при кулинарной обработке пищевых продуктов соблюдать технологические требования; принимать от кладовщика продукты по меню-раскладке на завтрашний день под роспись; точно производить подготовку и закладку продуктов согласно меню-раскладке; пользоваться в своей работе только вымеренной тарой; соблюдать правила разделки и приготовления блюд на спе циальных столах и специально промаркированным инвента рем; весь кухонный инвентарь хранить раздельно и применять строго по назначению. Владеть практическими навыками приготовления блюд для детей разного возраста в дошкольных организациях: вязких, полувязких, протертых и рассыпчатых каш из раз личных круп; отварных, тушеных, запеченных, пюре и других овощных блюд; овощных, фруктовых, фруктово-овощных салатов, винегретов; мясных бульонов и бульонов из мяса птицы; вегетарианских, пюреобразных, холодных и заправочных на мясном бульоне супов; томатных, сметанных, молочных и фруктовых соусов; суфле, тефтелей, котлет, гуляша и других блюд из мясных, куриных и рыбных продуктов, субпродуктов (печени, языка); запеканок из крупы, овощей с мясом, яиц и творога; молочных и яичных блюд; горячих и холодных напитков; компотов, киселей и других третьих блюд; витаминизированных напитков быстрого приготовления (из концентрата); дрожжевого и пресного теста, выпечки из него булочек, пи рожков, оладий, ватрушек и других кулинарных изделий.

ОСУЩЕСТВЛЯЕТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ. УЧАСТВУЕТ В РАЗРАБОТКЕ И РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ. КОМПЛЕКТУЕТ СОСТАВ ОБУЧАЮЩИХСЯ КРУЖКА И ПРИНИМАЕТ МЕРЫ ПО ЕГО СОХРАНЕНИЮ В ТЕЧЕНИЕ СРОКА ОБУЧЕНИЯ.

Убирает закрепленные за ним служебные помещения (кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы). Удаляет пыль, подметает и моет вручную или с помощью приспособлений стены, полы, оконные рамы и стекла, мебель и ковровые изделия. Чистит и дезинфицирует раковины, и другое санитарно-техническое оборудование. Готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы. Соблюдает правила техники безопасности и противопожарной безопасности; Наблюдает за порядком на закрепленном участке, в случае необходимости ставит в известность заведующего хозяйственной группой.

Обеспечивать исправное состояние, безаварийное функционирование обслуживаемых систем центрального отопления, водоснабжения, водоотведения. Производить устранение неисправностей в системах водоснабжения и канализации при обнаружении неисправностей.

Выполнять подсобные и вспомогательные работы на территории склада.

-Обеспечивать исправное состояние, безаварийное и надлежащее функционирование обслуживаемых систем центрального отопления - Подготавливать отремонтированные системы к сдаче в эксплуатацию. - Выполнять проведение осмотров инженерного оборудования и коммуникаций здания ежедневно, перед началом отопительного сезона, а также после аварийных повреждений с целью выявления неисправностей и их устранения. - Производить устранение неисправностей в системах водоснабжения и канализации, обеспечивать их надлежащее функционирование, при обнаружении неисправностей, замену прокладок, набивку сальников водоразборной и водозаборной арматуры с устранением утечки, уплотнение сгонов в процессе устранения неполадок и профилактических осмотров.

-Обеспечивать исправное состояние, безаварийную и надежную работу обслуживаемых электрических сетей, устройств и оборудования, правильную их эксплуатацию, своевременный качественный ремонт; -Устранять повреждения и неисправности в работе электрических сетей, устройств и оборудования, их ремонте, монтаже, регулировке, электротехнических измерениях и испытаниях;

-Управление лифтами и контроль за их исправным состоянием; -Обеспечение надёжной и бесперебойной работы лифта.

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание их эмоционального благополучия. Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми. Организация предметной, познавательно-исследовательской, игровой и продуктивной деятельности детей, обеспечение игрового времени и пространства. Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов. Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности. Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребёнком с учётом его особых образовательных потребностей. Регулирование поведения дошкольников для обеспечения безопасной образовательной среды. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы. Постановка воспитательных целей, способствующих развитию дошкольников, независимо от их способностей и характера. Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребёнка. Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребёнка.

анализирует: возможности использования современных прикладных компьютерныхпрограмм; состояние парка компьютерной техники и его програ ммногообеспечения; эффективность и правильность использования парка компьютернойтехники и программного обеспечения; прогнозирует: тенденции развития парка компьютерной техникии программного обеспечения; последствия запланированной работы по совершенствованию иразвитию компьютерного парка и по разработке прикладногопрограммного обеспечения; планирует и организует: текущее и перспективное планирование деятельности сотрудников поиспользованию компьютерной техники; разработку необходимой инженерно-технической документации покомпьютерному парку; осуществление систематического контроля состояния паркакомпьютерной техники ДОУ; координирует: работу сотрудников, использующих в своейдеятельности компьютерную технику; руководит: работой сотрудников ДОУ по использованию прикладногопрограммного обеспечения; организацией учета, контроля и рационального использованияприкладного программного обеспечения и компьютерного парка ДОУ; организацией разработки прикладного программного обеспечения; организацией работ по ремонту парка компьютерной техники; контролирует: работоспособность парка компьютерной техники ДОУ; рациональное использование прикладного программного обеспеченияи парка компьютерной техники ДОУ; своевременность и правильность составления отчетной документациипо вопросам использования прикладного программного обеспечения иэксплуатации парка компьютерной техники ДОУ; корректирует: документацию по эксплуатации парка компьютерной техники ДОУ; прикладное программное обеспечение; разрабатывает: необходимую инженерно-техническую документацию по прикладномупрограммному обеспечению парка компьютерной техники; методические рекомендации по правилам ведения инженернотехнической документации по эксплуатации парка компьютернойтехники; обеспечивает: работоспособность компьютерного парка ДОУ; эффективность проектных решений по использованию прикладногопрограммного обеспечения и эксплуатации компьютерного парка ДОУ; повышение эффективности использования прикладного программногообеспечения и парка компьютерной техники ДОУ; своевременное и правильное оформление инженерно-техническойдокументации по эксплуатации компьютерного парка ДОУ; своевременное представление необходимой отчетной инженернотехнической документации по эксплуатации парка компьютернойтехники в вышестоящие и контролирующие организации; принимает участие в: аттестации рабочих мест; разработке бизнес-плана ДОУ; обучении и повышении квалификации сотрудников ДОУ по вопросамиспользования прикладного программного обеспечения икомпьютерного парка; разработке и реализации планов внедрения новых прикладныхпрограмм в образовательный процесс и процесс управления ДОУ