Свежие вакансии центра занятости Республика Татарстан на 05 июля 2026

Дворник выполняет следующие должностные обязанности: 3.1. Производит уборку закрепленной за ним территории общеобразовательного учреждения, убирает тротуары и участок, прилегающий к школе. 3.2. Проверяет состояние территории и убеждается в том, что все колодцы закрыты крышками, на участке нет торчащих из земли острых предметов (проволоки, арматуры, битого стекла и т.п.). 3.3. Подносит необходимые для уборки материалы и инвентарь (уборочный инвентарь, песок, поливочные шланги и т.п.). 3.4. Производит на закрепленной территории поливку зеленых насаждений. 3.5. Проводит мероприятия по подготовке инвентаря и уборочного оборудования к работе в зимний период. 3.6. Своевременно очищает от снега и льда тротуары, дорожки, подъездные пути, посыпает их песком. 3.7. Очищает пожарные колодцы для свободного доступа к ним в любое время. 3.8. Роет и прочищает канавки и лотки для стока воды. 3.9. Ежедневно очищает урны от мусора и периодически промывает и дезинфицирует их. 3.10. Осуществляет транспортировку мусора в контейнеры. 3.11. Дворник наблюдает: за своевременной очисткой мусорных контейнеров; за исправностью и сохранностью всего наружного оборудования здания школы и имущества (заборов, лестниц, карнизов, водосточных труб, урн, вывесок и т.д.); за сохранностью зеленых насаждений и ограждений. 3.12. Осуществляет своевременный, но не менее чем двукратный покос травы в летний период на закрепленной территории. 3.13. Вывешивает флаги на фасаде здания школы в общегосударственные праздничные дни, а также снимает и хранит их. 3.14. Ограждает опасные участки и сообщает об этом заместителю директора по административно-хозяйственной части. 3.15. Участвует в обходах пришкольной территории. 3.16. При обнаружении порчи или хищения имущества школы, нарушений общественного порядка немедленно сообщает администрации школы, а в экстренных случаях непосредственно в полицию. 3.17. Работник в процессе работы строго соблюдает должностную инструкцию, инструкции по охране труда и пожарной безопасности. 3.18. При обнаружении запаха газа или прорыве трубопроводов (водоснабжения, канализации, отопления и т.д.) вызывает соответствующую специализированную аварийную бригаду. 3.19. При обнаружении пожара немедленно ставит в известность пожарную охрану по телефону 01 (101) и администрацию школы. 3.20. Оказывает помощь лицам, пострадавшим от несчастных случаев, с немедленным сообщением о происшествии в медицинское учреждение и в администрацию общеобразовательного учреждения.

Уборщик служебных помещений выполняет следующие обязанности: 3.1. Убирает закрепленные за ним служебные и учебные помещения школы (классы, кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы, туалеты и пр.). 3.2. Удаляет пыль, подметает и моет вручную или с помощью машин и приспособлений стены, полы, оконные рамы и стекла, мебель и ковровые изделия. 3.3. Очищает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующим раствором, собирает мусор и относит его в установленное место. 3.4. Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование. 3.5. Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществляет их проветривание; включает и выключает освещение в соответствии с установленным режимом. 3.6. Готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы. 3.7. Соблюдает правила техники безопасности и противопожарной безопасности; 3.8. Наблюдает за порядком на закрепленном участке, тактично пресекает явные нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщает об этом дежурному педагогу. 3.9. В начале и в конце каждого рабочего дня осуществляет обход закрепленного участка с целью проверки исправности оборудования, мебели, замков и иных запорных устройств, оконных стекол, кранов, раковин, санузлов, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т.п.) и отопительных приборов. 3.11. В каникулярное и летнее время проводит генеральную уборку закрепленной территории, привлекается к выполнению хозяйственных и ремонтных работ, не требующих специальных знаний, в пределах установленного рабочего времени.

Проводит просветительную, коррекционную, консультационную, диагностическую, психопрофилактическую работу с учащимися, их родителями (законными представителями). В полной мере обеспечивает психологическое сопровождение образовательной деятельности в соответствии с ФГОС. Педагог-психолог в соответствии с ФГОС осуществляет психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений: формирование и развитие психолого-педагогической компетентности; сохранение и укрепление психологического благополучия и психического здоровья обучающихся; поддержка и сопровождение детско-родительских отношений; формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни; формирование коммуникативных навыков в разновозрастной среде и среде сверстников; поддержка детских объединений, ученического самоуправления; формирование психологической культуры поведения в информационной среде; социально-психологическая адаптация обучающихся к условиям школы с учетом специфики их возрастного психофизиологического развития, включая особенности адаптации к социальной среде; профилактика формирования у обучающихся девиантных форм поведения, агрессии и повышенной тревожности. Участвует в приеме детей в образовательное учреждение с целью раннего выявления недостаточной психологической готовности к школьному обучению, совместно с учителями составляет программу индивидуальной работы с несовершеннолетними для обеспечения полноценного включения их в образовательную деятельность с первых дней пребывания в школе.Выполняет психологическое обследование обучающихся при переходе к уровню начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, составляя совместно с учителями программу индивидуальной работы с учащимися с учетом их психологической готовности к обучению на новом этапе. Принимает обязательное участие в организации психолого-педагогических консилиумов с целью психолого-педагогического анализа поведения несовершеннолетних для наиболее полного раскрытия индивидуальных особенностей их личности, склонностей, способностей. Самостоятельно разрабатывает и осуществляет программы коррекционно-развивающей работы, направленные на устранение отклонений в психическом развитии обучающихся. 3.18. Проводит индивидуальные и групповые консультации несовершеннолетних по проблемам обучения, развития, жизненного и профессионального самоопределения, профориентации, взаимоотношения со взрослыми, сверстниками, самовоспитания и т.п. Проводит работу по созданию благоприятного психологического климата в школе, способствует улучшению форм общения педагогов с несовершеннолетними (взрослый ребенок) и оптимизации форм общения в педагогическом коллективе (взрослый взрослый), консультирует сотрудников школы по профессиональным и личным проблемам. Обеспечивает безопасное проведение психологической работы. Систематически ведет профилактическую работу с учащимися, состоящими на учете.

Проведение исследований, обеспечение точности и надежности результатов анализов. Контроль за соблюдением санитарно-гигиенического, противоэпидемического режима в медицинской организации. Проводит самостоятельно макро- и микроскопическое исследования биологического материала, используя различные методы исследования, технику бактериологических и серологических исследований. Проводит контроль качества выполняемых исследований, обеспечивает точность и надежность анализов. Ведет необходимую учетно-отчетную документацию. Выполняет мероприятия по соблюдению санитарно-гигиенического режима в медицинской организации, правил асептики и антисептики, условий стерилизации инструментов с целью предупреждения возможного заражения при взятии крови (гепатит, ВИЧ-инфекция). Оказывает доврачебную помощь при неотложных состояниях.

Мы — команда, отвечающая за технологическое развитие и внедрение решений на базе искусственного интеллекта для корпоративных клиентов. Наша цель — помогать бизнесу достигать стратегических целей через ИИ-трансформацию, структурировать проекты с использованием передовых технологий и экосистемы партнёров, а также обеспечивать максимальную отдачу от внедрения инноваций. Мы работаем на стыке бизнеса и технологий, формируя новые стандарты успеха в финансовой и нефинансовой сферах. Обязанности проведение и участие в стратегических диалогах, сессиях и переговорах помощь в формулировании целей развития бизнеса и формировании гипотез технологического развития и ИИ-трансформации совместное с клиентом описание и анализ бизнес-модели и процессов. помощь в формировании и приоритизации проектных инициатив по технологическому развитию развитие отношений с партнёрами, организация эффективной коммуникации в треугольнике «Клиент — Партнёр — Сбер» внедрение проектов технологического развития и ИИ-трансформации, структурирование решений с использованием экосистемы и партнёров организация сквозных процессов для реализации проектов ИИ-трансформации и технологического развития клиентов помощь в разработке и достижении целей технологического развития, максимизация выгоды от использования ИИ и других фокусных технологий внедрение стандартов работы и методологий реализации проектов в подразделениях банка поддержка организации мероприятий для клиентов (презентации, форумы, воркшопы) с целью продвижения проектов технологического развития и ИИ-трансформации. Требования высшее образование (экономическое, техническое, математическое) опыт работы на позициях: менеджер по успеху клиентов, старший менеджер по нефинансовым сервисам или руководитель проектов базовое понимание архитектуры ИИ-трансформации и ключевых технологий (Cloud, Fintech, Data Science, IoT) умение работать с бизнес-процессами компании на уровне выполнения задач навыки управления проектами по методологиям Agile/Waterfall знание основных финансовых Core-продуктов банка и нефинансовых сервисов экосистемы. Условия работа в команде профессионалов на стыке бизнеса и технологий возможность реализовывать масштабные проекты с ведущими компаниями страны профессиональное развитие и доступ к передовым решениям в области ИИ. стабильный оклад и социальную поддержку сотрудников официальное оформление с первого дня расширенный ДМС с первого дня и льготное страхование для близких обучение в Виртуальной школе и Корпоративном университете Сбера подписка Прайм с возможностью совместного использования на трёх близких корпоративную пенсионную программу гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ работа в офисе по адресу: г. Казань, ул.Бутлерова 44 график работы 5/2, с 9:00 до 18:00

- Осуществляет руководство хозяйственной деятельностью - Осуществляет контроль за хозяйственным обслуживанием и надлежащим состоянием здания - Контролирует рациональное расходование материалов и финансовых средств учреждения. - Руководит работами по благоустройству, озеленению и уборке территории. - Принимает меры по расширению хозяйственной самостоятельности учреждения, своевременному заключению необходимых договоров. - Соблюдает деловой этикет, служебную субординацию, внутренний трудовой распорядок дня, режим работы.

Подготовка товара, выкладка продукции

Вспомогательные, погрузочно-разгрузочные и хозяйственные работы: перемещает грузы, готовит рабочие места, убирает мусор.

Консультирование и обслуживание лояльных клиентов банка, предложение лучших финансовых решений; Продажи банковских продуктов; Предоставление клиентам сервиса высокого уровня; Первичная оценка кредитоспособности клиентов.

Планирование графика (календаря) руководителя, организация совещаний, прием звонков/посетителей, подготовка писем и работа с документами.