Свежие вакансии центра занятости Республика Татарстан на 06 июля 2026

- Оценка наличия запасов столовой посуды, приборов, столового белья и инвентаря, необходимых для сервировки стола; -Сервировка столов с учетом стандартов организации питания; -Контроль предварительной сервировки столов; - Прием, оформление и уточнение заказа потребителей организации питания; - Передача заказа потребителей организации питание в основное производство и бар; - Подача блюд; - Соблюдение личной гигиены.

- Прием, оформление и уточнение заказа потребителей организации питания; - Передача заказа потребителей организации питания в основное производство и бар; - Подготовка бара к рабочей смене. Приготовление и подача алкогольных и слабоалкогольных коктелей и напитков; - Контроль хранения и расхода продуктов; - Оформление отчетно-финансовой документации о работе бара; - Принятие и оформление платежей за выполненный заказ.

-Приготовление холодных блюд -Организация рабочего места, наведение и поддержание порядка -Планирование заготовок -Соблюдение технологии приготовления блюд санитарных норм и правил

Санитарное содержание и обеспечение работы отделения медицинской организации. Обработка отделения.Регулярно проводить текущую и генеральную уборку помещений.

Уборка общественных зон отеля.

Уборка номеров (сухая и влажная)

Оказание населению постоянную, экстренную и неотложную мед.помощь, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабелитации, наличие сертификата

Уборка и дезинфекция помещений: ежедневная влажная уборка палат, коридоров, процедурных кабинетов, и других помещений, дезинфекция поверхностей, оборудования и инвентаря. Работа с медицинскими отходами: сбор, сортировка и утилизация медицинских отходов согласно санитарно-эпидемиологическим требованиям. Обеспечение санитарно-эпидемиологического режима: контроль за соблюдением правил гигиены в отделении, проведение противоэпидемических мероприятий.

2.1.Подготовить помещение, гимнастические предметы для проведения занятий по лечебной физкультуре. 2.2.Контролировать самочувствие детей до и после проведения занятий. 2.3.Показывать физические упражнения и осуществлять страховку при их выполнении. 2.4.Следить за правильностью выполнения детьми физических упражнений и переносимостью занятий. 2.5.Проводить процедуры строго по графику и назначению. 2.6.Во время проведения процедуры находиться рядом с детьми, при изменении состояния немедленно сообщить врачу. 2.7.Строго выдерживать время и качество выполнения процедуры, используя тактику индивидуального подхода. 2.8.Разрабатывать схемы лечебной гимнастики и комплексы физических упражнений к ним на основе современных методик восстановления физического здоровья и реабилитации. 2.9.Немедленно оказать доврачебную помощь при острых состояниях, угрожающих жизни детей. 2.10.Содержать в надлежащем состоянии действующий медицинский и хозяйственный инвентарь. 2.11.Сообщать немедленно вышестоящим должностным лицам при всех чрезвычайных происшествиях. 2.12.Контролировать выполнение младшим медперсоналом установленного сандезрежима. 2.13.Проводить санитарно-просветительную работу среди детей и сотрудников. 2.14.Вести учетно-отчетную документацию. 2.15.Не допускать случаев нарушения медицинской этики и деонтологии

осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательных организациях. - содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. - способствует гармонизации социальной сферы образовательной организации и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. - определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного). - оказывает консультативную помощь обучающимся, воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. - проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. - проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. - составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся, воспитанников. - ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению. - участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, воспитанников, в обеспечении уровня подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. - способствует развитию у обучающихся, воспитанников готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. - осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся, воспитанников, содействует их развитию и организации развивающей среды.