Свежие вакансии центра занятости Нижнекамск на 18 июня 2025

Осуществляет организацию учебного процесса в колледже, несет ответственность за организацию работы преподавателей по дисциплинам общеобразовательного, общих гуманитарных и социально-экономических, математических и общих естественнонаучных циклов.

уборка пола участков подготовительного цеха; откачивание ПАВ из технологических приямков и ванн; сортировка металлолома; разборка, сортировка и резка диафрагмы; обвязка поддонов и складирование бракованных диафрагм; разборка деревянных ящиков и складирование их в поддоны, их обвязка; сортировка мусора; резка бракованных покрышек и складирование в поддоны; погрузка фур с бракованными покрышками, диафрагмами и выпрессовками; перевязка и переборка пленки (целлофан); сбор, сортировка производственных отходов в специальные поддоны и их транспортировку в места хранения отходов, предназначенных для утилизации

Разработка и согласование проектов договоров на проведение испытаний, формирование актов сдачи-приемки работ, актов на списание шин, прошедших испытания, оформление заявок на проведение платежей в СУДиР и т.д.

- Комплектует состав обучающихся объединений и принимает меры по его сохранению в течение срока обучения. - Участвует в разработке и реализации общеобразовательных общеразвивающих программ. - Составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение; ведет установленную документацию и отчетность.

Организация питания, помощь воспитателю в организации учебно-воспитательного процесса, санитарная обработка помещения, мытье посуды.

обеспечивать безопасность и сохранность имущества школы; поддерживать порядок на территории, контролировать доступ посторонних лиц; оперативно реагировать на возникающие нештатные ситуации.

Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста Формирование психологической готовности к школьному обучению Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей

Уборка территории. Проверка состояния территории. Подготовка материалов и инвентаря. Поливка зелёных насаждений Очистка от снега и льда. Покос травы.

Организует текущее и перспективное планирование деятельности образовательного учреждения. Координирует работу преподавателей, воспитателей, мастеров производственного обучения, других педагогических и иных работников, а также разработку учебно-методической и иной документации, необходимой для деятельности образовательного учреждения. Обеспечивает использование и совершенствование методов организации образовательного процесса и современных образовательных технологий, в том числе дистанционных. Осуществляет контроль за качеством образовательного (учебно-воспитательного) процесса, объективностью оценки результатов образовательной деятельности обучающихся, работой кружков и факультативов, обеспечением уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральных государственных требований. Организует работу по подготовке и проведению экзаменов. Координирует взаимодействие между представителями педагогической науки и практики. Организует просветительскую работу для родителей (лиц, их заменяющих). Оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий. Организует учебно-воспитательную, методическую, культурно-массовую, внеклассную работу.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития