Свежие вакансии центра занятости Нижнекамск на 05 апреля 2026

Осуществляет анализ ситуаций жизнедеятельности обучающихся; проектирует программы формирования у обучающихся социальной компетентности, социокультурного опыта; планирует совместную деятельность с другими организациями в целях обеспечения позитивной социализации обучающихся; изучает психолого-медико-педагогические особенности личности обучающихся, а также условия их жизни; организует профилактическую работу с детьми группы социального риска.

Отвечает за чистоту и порядок на пищеблоке; осуществляет подготовку сырья и полуфабрикатов для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий; выполняет поручения повара.

Обеспечивает выполнение образовательной программы в соответствии с Федеральным государственным образоватльным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) детей с ограниченными возможностями здоровья; планирует и проводит учебные занятия, проектирует и реализует воспитательные программы, организует и проводит прогулки, экскурсии; проводит педагогический мониторинг освоения детьми образовательной программы и анализирует образовательную работу в группе детей дошкольного возраста; координирует деятельность младшего воспитателя в рамках единой образовательной деятельности в группе.

Участие в планировании и организации жизнедеятельности обучающихся, воспитанников, оказание помощи учителю, воспитателю во время проведения уроков, занятий; осуществление охраны жизни и здоровья детей в ходе мероприятий по их духовному и физическому развитию,социальной адаптации, в повседневной жизнедеятельности в соответствии с режимом дня, с учетом индивидуальных потребностей, физических возможностей и особенности детей; поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья; раздача пищи воспитанникам, организация сервировки столов; оказание помощи детям в одевании и раздевании (в случае необходимости); сопровождение детей на занятия и мероприятия, реабилитацию (абилитацию), оздоровительные процедуры.

На закрепленном участке удаляет пыль, моет полы, стены, лестницы, оконные рамы и стекла, дверные блоки, убирает мусор за батареями; убирает санузлы, чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование; собирает мусор и относит его в установленное место; один раз в месяц и по мере загрязнения проводит генеральную уборку на закрепленном за ним участке; готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение и воспитание в рамках ОБЖ и допризывной подготовки. Проведение факультативов и дополнительных занятий. Подбор подходящих методов и средств обучения. Педагог должен учитывать не только возраст и подготовку учеников, но также их интересы и способности. Проведение практических и самостоятельных занятий. Важно, чтобы дети не только послушали лекцию о накладывании повязок, но и сами научились пользоваться бинтами. Оценка эффективности обучения и уровня усвоения материала. Если кто-то из детей плохо понял тему, с ним стоит поработать дополнительно. Проведение мероприятий по охране труда педагогов и по защите здоровья и жизни учеников. Организация медицинского обследования молодых людей для приписки к военкоматам. Помощь в отборе учеников для поступления в военные учебные заведения. Составление плана гражданской обороны образовательного учреждения и проведение соответствующих занятий. Проведение учений и других мероприятий по ГО. Участие в обеспечении функционирования образовательного учреждения при ЧС. Иными словами, учитель ОБЖ следит, чтобы средств индивидуальной защиты, огнетушителей и пр. было достаточно, чтобы все они были в рабочем состоянии и в доступности и чтобы в случае пожара или другой чрезвычайной ситуации все, кто находится в школе, смогли безопасно эвакуироваться. Проведение практических занятий по действиям в экстремальных ситуациях. Улучшение учебно-материальной базы. Составление отчетов для военкоматов, а также документации по имуществу ГО. Ведение журналов успеваемости.

подготавливать искусственный лед к проведению учебно-тренировочного процесса, соревнований и зрелищных мероприятий; производить заливку и строгание льда по технической схеме, направленной на поддержание оптимальной толщины льда 3-5 см.

осуществление перевозки пассажиров учащихся и работников спортивной школы в соответствии с приказом и по установленным маршрутам, обеспечение сохранности транспортного средства, контроль за его состоянием, прохождение технических осмотров

держать в чистоте территорию театра