Свежие вакансии центра занятости Нижнекамск на 07 ноября 2025

1. Обеспечивает выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей, должностной инструкции уборщика служебных помещений в ДОУ, соблюдает правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также санитарно-гигиенические требования. 2. Производит качественную уборку закрепленных помещений ДОУ, отвечает за чистоту и порядок коридоров, лестниц, санузлов детского сада. 3. Удаляет пыль, подметает, моет полы два раза в день, лестницы на закрепленном участке. 4. Один раз в неделю чистит ковры в служебных помещениях детского сада. 5. Ежедневно протирает пыль с мебели, подоконников. 6. Моет ступени перед входной дверью. 7. Освобождает урны в служебных помещениях детского сада от бумаги, промывает их, дезинфицирует растворами. 8. Собирает мусор и относит его в установленное место. 9. Чистит и дезинфицирует унитазы и раковины в служебных помещениях ДОУ, проверяет наличие туалетной бумаги и туалетного мыла. 10. Один раз в месяц моет стены, двери, оконные рамы, стекла, дверные блоки, убирает мусор за батареями, утепляет окна на зиму. 11. Ухаживает за растениями на закрепленной за ней площади, помогает садовнику в озеленении территории ДОУ. 12. Следит за работой светильников в закрепленных за ней санитарных узлах и производит их выключение по мере необходимости. 13. Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях. 14. Систематически следит за наличием необходимых для работы моющих средств и инвентаря. 15. Перед тем, как приступить к работе, обходит закрепленный участок с целью проверки состояния оконных стекол, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т.п.), батарей, оборудования. 16. По окончании своей работы выключает в убираемых помещениях свет, проверяет, закрыты ли все краны, окна, двери, сдает ключи на вахту и расписывается в журнале. 17. В летнее время привлекается к проведению косметического ремонта детского сада и работе на участке дошкольного образовательного учреждения. 18. Содержит в чистоте и порядке свой рабочий инвентарь.

В рамках поддерживания требуемого санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек, младший воспитатель осуществляет: - доставку пищи с пищеблока ДОУ в группу строго согласно графика в закрытой таре, раздает пищу воспитанникам (вместе с воспитателем), выполняет уборку и мытье посуды; - санитарную обработку детских столов и посуды непосредственно перед каждым приемом пищи; - смену постельного белья по мере его загрязнения, но не реже одного раза в неделю, маркировку белья и полотенец; - санитарную обработку игрушек; - мытье дверей шкафов, детской мебели в группе минимум два раза в месяц; - проветривание помещений в соответствии с утвержденным графиком во время отсутствия воспитанников ДОУ; - влажную уборку групповых комнат минимум два раза в день с использованием моющих и дезинфицирующих средств; - влажную уборку в спальных комнатах после дневного сна; - влажную уборку приемной и иных помещений влажным способом два раза в день; - чистку ковров влажной щеткой и с использованием пылесоса; - ежедневную гигиеническую обработку санузлов не менее 2 раз в день, детских горшков (при наличии), после каждого применения согласно действующим требования СанПиН; - генеральную уборку всех помещений группы ДОУ один раз в месяц согласно графику с использованием моющих и дезинфицирующих средств; - мытье окон не менее 2 раз в год; - дополнительные мероприятия, соответствующие действующим требованиям СанПиН при неблагоприятной эпидемической ситуации, контроль дезинфекционной обработки посуды и соблюдение дезинфекционного режима группы ДОУ во время карантина.

Осуществляет образовательную и оздоровительную работу с учетом возрастных особенностей детей.

Помощь воспитателю в организации учебно-воспитательного процесса, санитарная обработка помещения

осуществляет подготовку сырья и полуфабрикатов для приготовления блюд, напитков; проводит выдачу готовой пищи; контролировать исправность технологического оборудования

проверку наличия нейтрализующих растворов, сливных емкостей для кислотных и щелочных растворов, для сбора отходов, содержащих серебро; подготовку к уроку учебного оборудования в соответствии с необходимым перечнем, а также карточек лабораторных и практических работ; проработку с помощью учителя техники выполнения лабораторных операций; проверку наличия и состояния реактивов и материалов, наличия и исправности приборов, учебного оборудования, а также состояния рабочих мест, системы водоснабжения, электросети и электрооборудования, приведение их в готовность к работе, а в случае обнаружения неисправностей устранение или сообщение о них учителю, заведующему кабинетом химии

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемых предметов и возраста обучающихся

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемых предметов и возраста обучающихся.

Планирование мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе социализации. Организация социально-педагогической поддержки детей в процессе образования. Реализация культурно-просветительских программ и мероприятий по формированию у учащихся социальной компетентности и позитивного социального опыта. Организация социально-педагогической поддержки детей в трудной жизненной ситуации. Профилактическая работа с детьми группы социального риска.

Музыкальный руководитель: 2.1. Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС начального и основного общего образования к преподаванию музыки. 2.5. Музыкальный руководитель участвует: в разработке образовательной программы дошкольного образовательного учреждения; в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия); в организации и проведении спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение; в проведении утренней гимнастики с воспитанниками; в организации и проведении интегрированных, итоговых и других видов занятий совместно с педагогами, воспитателями и специалистами дошкольного образовательного учреждения; в организации игровой деятельности во второй половине дня, проведение музыкально-дидактических игр с пением, театрализованных игр, музыкально-ритмических игр; в оснащении развивающей предметно-пространственной среды для реализации образовательной области Художественно-эстетическое развитие в музыкальном и театральном зале, в групповых помещениях детского сада и способствующей развитию инициативы и самовыражения воспитанников; в проведении родительских собраний и других форм взаимодействия с семьей; в педсоветах и других формах методической работы в ДОУ, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях;