Свежие вакансии центра занятости Нижнекамск на 13 февраля 2026

1.Участие в разработке основной образовательной программы дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО; -участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды ДОУ через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в ДОУ; -планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО и образовательными программами; -организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы; -участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста; -реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда и др.) в работе с детьми; -развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом возрастных и индивидуальных особенностей их развития; -формирование психологической готовности к школьному обучению; -создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья; -организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилами), продуктивной, конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства; -организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов; -активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в различных видах деятельности; -организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком детского сада с учетом его особых образовательных потребностей. 2. Осуществляет наблюдение за поведением детей в период их адаптации в ДОУ, создает благоприятные условия для легкой и быстрой адаптации. 3. Осуществляет надлежащий присмотр за детьми группы в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещении и на детских прогулочных площадках ДОУ. 5. Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием детей, в том числе с помощью электронных форм, ведет активную пропаганду здорового образа жизни среди воспитанников.

формирование числовых показателей отчетов, входящих в состав бухгалтерской(финансовой) отчетности; счетная и логическая проверка правильности формирования числовых показателей отчетов, входящих в состав бухгалтерской (финансовой) отчетности;

уборка помещений

Обучение и присмотр за детьми; проведение занятий с детьми согласно плана работы

Осуществлять приготовление блюд для детей различных возрастов; проводить обработку сырых и вареных продуктов при использовании соответствующих маркированных досок и ножей; осуществлять нарезку и формовку овощей и фруктов; осуществлять подготовку сырья и полуфабрикатов для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий.

уборка территории детского сада

1. Отвечает за чистоту и порядок в пищеблоке и овощехранилище ДОУ, содержит в чистоте и порядке кухонный инвентарь и оборудование. 2.Доставляет овощи из овощехранилища, осуществляет первичную обработку овощей, доставляет полуфабрикаты и сырье из кладовой ДОУ 3. Осуществляет первичную обработку мяса, рыбы, овощей. 4. Моет бочки, поддоны, противни, разделочные доски и кухонный инвентарь (ножи, половники, терки, чайники, кастрюли) с применением моющих средств. 5. Моет оборудование, инвентарь, ванны и пол в кухне ДОУ. 6. Вместе с поварами участвует в генеральной уборке пищеблока ДОУ. 7. Содержит в надлежащей чистоте стеллажи, предназначенные для сушки бачков, поддонов, противней, разделочных досок и другого кухонного инвентаря. 8. Собирает и утилизирует производственные отходы в специальные контейнеры, предназначенные для отходов. 9. Чистит и дезинфицирует мойки, раковины и другое санитарно-техническое оборудование пищеблока. 10. Обеспечивает качественное состояние кухонных помещений, оборудования и инвентаря, убирает закрепленные за ним помещения пищеблока (удаляет пыль, моет полы, стены, оконные рамы и стекла, шкафы, стеллажи).

1.Следить за наличием и исправностью оборудования и ин вентаря, противопожарных средств, состоянием помеще ний кладовой и обеспечивать их своевременный ремонт. 2.Организовывать проведение погрузочно-разгрузочных работ в кладовой. 3.Своевременно заказывать, получать и обеспечивать правильное хранение, выдачу (по весу, согласно меню-раскладке) продуктов питания с соблюдением сроков реализации. 4.Вести необходимую документацию по контролю за питанием дошкольников. 5.Составлять заявки на продукты питания поставщикам. 6.Выдавать продукты повару по весу, указанному в меню-рас кладке. 7.Следить за своевременной реализацией продуктов питания. 8.Регулярно перебирать овощи, получать продукты от поставщиков согласно накладной, сертификатов качества и соответствия, осуществлять взвешивание и сырой бракераж продуктов. 9.Следить за правильным хранением продуктов, соблюдать сроки хранения. 10. Следить за санитарным состоянием кладовой. 11.Следить за правильным хранением портящихся продуктов и продуктов длительного хранения, соблюдать товарное соседств

Организует выполнение воспитанниками режима дня, способствует развитию общения воспитанников, организацию, с учетом возраста воспитанника, его работы по самообслуживанию...

1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации образовательной программы дошкольного образования. 2. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды ДОУ. 3. Психологическое консультирование субъектов образовательных отношений. 4. Коррекционно-развивающая работа с детьми, в том числе работа по восстановлению и реабилитации. 5. Психологическая диагностика детей. 6. Психологическая профилактика (профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья воспитанников в процессе обучения и воспитания в дошкольном образовательном учреждении).