Свежие вакансии центра занятости Нижнекамск на 30 июня 2026

Уборка помещений. Очищение поверхности от пыли, уборка: полов, лестниц, лестничных клеток, окон, стен, потолков. Использование необходимых моющих и дезинфицирующих растворов. Перемещает и складирует собранные отходы, мусор в установленное место. Получение уборочного инвентаря, моющих средств, обтирочного материала. Чистка и дезинфекция урн для мусора, размещение их в установленных местах. Проведение уборки и дезинфицирования помещения уборных, гардеробных и иных мест коллективного пользования в учреждении.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся, воспитанников с учетом специфики курсов основ безопасности жизнедеятельности и допризывной подготовки. Организует, планирует и проводит учебные, в т.ч. факультативные и внеурочныезанятия, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения. Организует разнообразные виды деятельности обучающихся, воспитанников,ориентируясь на личность обучающихся, воспитанников, развитие мотивации их познавательных интересов, способностей. Ведет учет военнообязанных в образовательном учреждении и представляет соответствующие отчеты в военкоматы. Проводит практические занятия и тренировки обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения по действиям в экстремальных ситуациях.

Организация досуга школьников в свободное от занятий время. Проведение классных часов, воспитательных бесед и тематических мероприятий. Разработка планов воспитательной работы, организация кружковой деятельности. Участие в подготовке праздников, концертов и спортивных соревнований. Координация взаимодействия педагогов, родителей и учеников. Поддержание дисциплины и порядка среди обучающихся

поддерживает чистоту и порядок на закрепленной территории школы.

своевременно накрывает обеденные столы; убирает с обеденных столов использованную посуду и подносы; протирает обеденные столы с использованием моющих средств отвечает за чистоту и порядок обеденного зала; удаляет пыль, подметает и моет вручную или с помощью машин и приспособлений стены, полы, оконные рамы и стекла, мебель и ковровые изделия; очищает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующим раствором, собирает мусор и относит его в установленное место; соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществляет их проветривание; включает и выключает освещение в соответствии с установленным режимом; готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы; соблюдает правила техники безопасности и противопожарной безопасности; наблюдает за порядком в обеденном зале, тактично пресекает явные нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщает об этом дежурному педагогу;

Уборка рабочих кабинетов, переговорных, приемных и других служебных помещений. Очистка коридоров, лестниц и других общественных зон. Санитарная обработка санузлов и уборка уборочного инвентаря. Соблюдение правил безопасности и техники безопасности при выполнении уборочных работ.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

1. Преподавание основ обработки древесины, металлов и других материалов, а также элементов электротехники 2. Планирование учебного процесса 3. Обучение школьников практическим навыкам работы с материалами и инструментами 4. Проведение проектной деятельности 5. Строгое обеспечение безопасности учащихся при выполнении практических работ

уборка территории школы, озеленение территории

умение готовить