Свежие вакансии центра занятости Республика Татарстан на 25 июля 2026

- встреча, регистрация и размещение гостей при заселении; -расчет с гостями, работа с кассой, контроль начислений; - взаимодействие со службами отеля; - создание и обработка входящих индивидуальных заявок по бронированию

- Оценка наличия запасов столовой посуды, приборов, столового белья и инвентаря, необходимых для сервировки стола; -Сервировка столов с учетом стандартов организации питания; -Контроль предварительной сервировки столов; - Прием, оформление и уточнение заказа потребителей организации питания; - Передача заказа потребителей организации питание в основное производство и бар; - Подача блюд; - Соблюдение личной гигиены.

Социально-психологическая и социально-педагогическая реабилитация.Социально-психологическая и трудовая реабилитация трудоспособных клиентов.Социальная и трудовая реабилитация пожилых людей с тяжелыми хроническими заболеваниями.Организация и управление реабилитационным случаем.Консультирование специалистов учреждений социальной сферы.

Разрабатывать и проводить игровые программы, конкурсы, как самостоятельные виды досуга для получателей социальных услуг.

Предоставление социально-педагогических услуг, включающих в себя выявление навыков ручного труда получателям социальных услуг. Организация безопасных условий труда для выполнения заданий получателями социальных услуг.Организация рабочего места и методическое оснащение для получателей социальных услуг.

Высшее экономическое образование

1)Организация мониторинга психологической безопасности и комфортности среды получателей социальных услуг; 2)Организация психологического сопровождения и психологической помощи представителям социально уязвимых слоев получателей социальных услуг (клиентам); 3)Разработка и реализация программ профилактической и психокоррекционной работы, направленных на улучшение состояния и динамики психологического здоровья получателей социальных услуг; 4) Оценка психического состояния получателя соц.услуг, выявление его психологических проблем, определение объема и видов предполагаемой помощи в условиях организации соц. обслуживания; 5) оказание квалифицированной помощи в решении психологических проблем, проблем межличностного взаимодействия, а также проведение профилактических бесед в целях предупреждения появления указанных проблем.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Сухая и влажная уборка служебных, производственных помещений, коридоров, лестниц, санузлов. Удаление пыли, подметание и мытьё стен, полов.

-пропускной режим; - соблюдение общего порядка; -работа по видеонаблюдению.