Свежие вакансии центра занятости Республика Татарстан на 06 июля 2026

Разработка документации по подготовке строительной площадки к началу производства работ.Разработка проекта производства работ. Расчет потребности в трудовых ресурсах с применением действующих нормативов, составление сводной ведомости потребности

Простые плотничные и опалубочные работы. Покрытие крыш простой формы рулонными (насухо) и штучными кровельными материалами. Все работы выполнять в соответствии с указанием мастер и начальника участка.

Покрытие поверхностей простой или улучшенной штукатуркой и ремонт штукатурки, уход за штукатуркой. Сплошное выравнивание поверхностей. Приготовление растворов из сухих строительных смесей на цементной, гипсовой и других основах.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

Оказание услуг общего ухода и помощи при осуществлении повседневной деятельности лицам, нуждающимся в постороннем уходе; организация приема пищи и проведение кормления лиц, нуждающихся в постороннем уходе.

Подготовка оборудования, инвентаря, химических средств, средств индивидуальной защиты и расходных материалов для выполнения работ. Сбор и удаление мелких бытовых отходов и листьев с газонов, клумб и детских площадок на придомовой территории. Удаление загрязнений с малых архитектурных форм. Очистка от мусора установленных на территории урн и мусоросборников по мере их наполнения. Сбор, транспортировка и загрузка собранного мусора в контейнеры-накопители

Организационно-планирующая деятельность. Педагогическая и учебно-методическая деятельность. Воспитательная и патриотическая работа. Обеспечение безопасности и контроль за здоровьем. Хозяйственная деятельность.

1.1. Сбор, анализ информации и подготовка предложений по разработке стратегии развития системы воспитания образовательной организации. 1.2. Подготовка предложений по разработке и корректировке основных образовательных программ (рабочих программ воспитания и календарных планов воспитательной работы при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ среднего профессионального образования (далее соответственно РПВ и КПВР)). 1.3. Участие в разработке предложений и рекомендаций по совершенствованию воспитательной работы в кадетском корпусе. 1.4. Подготовка мероприятий по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов обучающихся, направленных на самоопределение, саморазвитие, самореализацию, самообразование и профессиональную ориентацию, согласно возрастным особенностям, потребностям и интересам. 1.5. Участие в разработке рекомендаций по социализации обучающихся и индивидуализации обучения на основе воспитания обучающихся в соответствии с духовно-нравственными, социокультурными ценностями и принятыми в российском обществе правилами поведения с учетом культурного, этнического и языкового многообразия. 1.6. Содействие в функционировании системы ученического самоуправления, стимулирование развития новых форм ученического самоуправления. 1.7. Участие в разработке предложений по организации структур, деятельность которых направлена на воспитание обучающихся кадетского корпуса и на формирование их личности. 1.8. Участие в разработке рекомендаций по ранней профилактике негативных явлений в детско-юношеской среде кадетского корпуса. 1.9. Выбор во взаимодействии с руководством кадетского корпуса и педагогическим коллективом форм воспитания, в том числе с целью укрепления гражданско-патриотической позиции обучающихся. 1.10. Участие в разработке планов и программ организации мероприятий, направленных на профилактику асоциального и деструктивного поведения обучающихся, а также мероприятий по поддержке обучающихся, находящихся в сложной жизненной ситуации. 1.11. Консультирование участников образовательных отношений по вопросам воспитания с использованием современных информационных технологий. 1.12. Участие в разработке социально значимых детско-юношеских / детско-взрослых проектов. 1.13. Вовлечение обучающихся в социально значимые детско-юношеские / детско-взрослые проекты. 1.14. Организационно-педагогическое и методическое сопровождение реализации новых социально значимых проектов обучающихся образовательной организации. 1.15. Организация мероприятий, в том числе в рамках проектной и конкурсной деятельности, стимулирующих достижения обучающихся в различных сферах деятельности, интерес к научной деятельности и волонтерскому движению.

Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) ОППО, ОП СПО с учетом программы воспитания, в том числе с применением электронного обучения, дистанционных технологий, и цифровых средств

Следить за техническим состоянием здания организовывать плановые осмотры, контролировать работу инженерных систем, координировать ремонтные работы. Обеспечивать пожарную безопасность проверять исправность сигнализации, контролировать состояние эвакуационных путей, организовывать учения. Вести документооборот составлять служебные записки, вести журналы происшествий, готовить отчёты для руководства. Реагировать на чрезвычайные ситуации принимать первоочередные меры при авариях, вызывать экстренные службы, координировать эвакуацию. Поддерживать чистоту и порядок во всех помещениях, обеспечивать необходимые санитарно-гигиенические условия (освещение, проветривание, своевременный ремонт). Контролировать использование и эксплуатацию оборудования, хозяйственного инвентаря и всех материальных ценностей, обеспечивать сохранность и исправность инвентаря и оборудования. Выдавать хозяйственный инвентарь и моющие средства уборщикам служебных помещений. Регулировать, учитывать и контролировать работу подчинённых работников уборщиков помещений, сторожей. Участвовать в проведении инвентаризации товарно-материальных ценностей. Организовывать при необходимости охрану корпуса сторожами.