Свежие вакансии центра занятости Республика Татарстан на 16 июля 2026

Помогать администратору, обход аудиторий и кортов, запись клиентов и консультирование, соблюдение чистоты и порядка

Согласно должностной инструкции

Организовывает систему методической работы в структурных подразделений; организовывает и разрабатывает необходимую документацию по проведению мероприятий, конкурсов, слетов; готовит проекты приказов и распоряжений по направлениям деятельности структурных подразделений в пределах своей компетенции; ведет документацию по текущей работе (сводные журналы посещения кружков и секций, учет свободного посещения клубов, студий, журнал охвата молодежи, планы и отчеты); присутствует на любых занятиях, проводимых с воспитанниками в структурных подразделений, социально-досуговых и других массовых мероприятиях, консультациях и других формах индивидуальной и групповой работы с подростками и молодежью.

Планирование, координация и контроль проведения мероприятий в сфере молодежной политики; разрабатывать концепции, планы, проекты по работе с молодежью и в сфере молодежной политики; планировать работу подразделения, ответственного за работу с молодежью; Планирование, координация и контроль организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи

разрабатывать и реализовывать муниципальные программы по основным направлениям в сфере молодежной политики; контролирует работу клубов и молодежных центров; на время отсутствия директора (командировка, отпуск, болезнь) исполняет его обязанности в полном объеме и несет ответственность за надлежащее их исполнение

Согласно должностной инструкции

Ведет в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости учащихся и посещения ими уроков информатики, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдает администрации школы необходимые отчетные данные. Контролирует наличие у обучающихся рабочих тетрадей, тетрадей для контрольных и лабораторно-практических работ, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима. Осуществляет ведение электронной документации по своему предмету, в том числе электронного журнала и дневников. Учитель информатики обязан иметь рабочую образовательную программу, календарно-тематическое планирование на год по информатике в каждой параллели классов и рабочий план на каждый урок. Готовит и использует в обучении различный дидактический материал, наглядные пособия, раздаточный учебный материал. Принимает участие в ГВЭ и ЕГЭ. Организует совместно с коллегами проведение школьного этапа олимпиады по информатике. Формирует сборные команды школы для участия в следующих этапах олимпиад по информатике. Организует участие обучающихся в конкурсах по информатике, во внеклассных предметных мероприятиях, в неделях информатики и математики, защитах исследовательских работ и проектов, в оформлении предметных стенгазет и, по возможности, организует внеклассную работу по своему предмету.

обеспечивает уровень подготовки учащихся по математике, соответствующий требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; формирует и развивает способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств; осуществляет формирование у обучающихся конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики; формирует у учеников умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример; формирует умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий; формирует и развивает умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например вычисления); создает материальную и информационную образовательную среду, содействующую развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики в школе; формирует у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно; содействует формированию и развитию способностей преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам; сотрудничает с другими учителями математики и информатики, физики и других предметов в школе; развивает инициативу учащихся школы по использованию математики; использует элементы информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в школе; содействует в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических предметных конференциях; оказывает содействие учащимся при подготовке исследовательских работ и проектов, помощь в подготовке к защите; ведёт в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдаёт администрации школы необходимые отчётные данные; консультирует обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики; содействует формированию у детей позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания; ведет диалог с отдельными учащимися или классом в процессе решения задачи, выявления сомнительных мест, подтверждения правильности решения; формирует представления учеников о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности.

Управление, содержание и техническое обслуживание служебного автомобиля. Систематические выезды в служебные командировки и экспедиции по городу и стране.

психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы; скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи; составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогических работников, администрации общеобразовательного учреждения и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития детей; определение степени нарушений в психическом, личностном и социальном развитии учащихся, участие в работе психолого-медико-педагогических комиссий и консилиумов; изучение интересов, склонностей, способностей обучающихся, предпосылок одаренности; осуществление с целью помощи в профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению способностей, склонностей, направленности и мотивации, личностных, характерологических и прочих особенностей в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС) общего образования соответствующего уровня; ведение профессиональной документации по данной трудовой функции (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты).