Свежие вакансии центра занятости Республика Татарстан на 11 июля 2026

Осуществляет предварительный сбор данных о потребностях и ценах на товары, работы, услуги, статистически обрабатывает такую информацию и формулирует аналитические выводы; создает и ведет информационную базу данных; изготавливает документы, формирует, архивирует, направляет документы и информацию; формирует начальную (максимальную) цену контракта или начальную цену единицы товара (работы, услуги), начальную сумму цен таких единиц, максимальное значение цены контракта; формирует описание объекта закупки совместно с отделом инициатором; разрабатывает приложения к извещению о закупке, закупочную документацию (при необходимости), включая проект контракта; анализирует поступившие заявки; оценивает результаты и подводит итоги закупочной процедуры; осуществляет подготовку и размещение на электронных площадках, в ЕИС предусмотренных Законом № 44-ФЗ сведений и документов; проверяет необходимую документацию для заключения контрактов; обеспечивает разработку и утверждение плана-графика закупок, при необходимости подготовку изменений такого плана. Осуществляет процедуру подписания контракта с поставщиками (подрядчиками, исполнителями); осуществляет организацию оплаты/возврата денежных средств; осуществляет публичное размещение отчетов, информации о неисполнении контракта, о санкциях, об изменении или о расторжении контракта, за исключением сведений, составляющих государственную тайну; подготавливает документ о приемке результатов исполнения контракта либо отдельного этапа исполнения контракта, в том числе в ЕИС. Сопровождает закупки(тендера) на всех этапах: рассмотрение заявок, проведение аукциона, заключение контракта. Участвует в судебных разбирательствах, связанных с тендерами, совместно с юристом. Взаимодействие с контролирующими органами (ФАС и другими). Проводит инвентаризацию бюджетных обязательств для корректного заполнения формы №0503738. По итогам инвентаризации бюджетных обязательств готовит документы на расторжение контракта (договора) с последующим внесением в систему Барс Бюджет.

Участие в разработке предложений и рекомендаций по совершенствованию воспитательной работы в профессиональной образовательной организации; планирование досуговых и социально значимых мероприятий, вовлечение обучающихся в разнообразные социокультурные практики с учетом особенностей будущей профессиональной деятельности, а также потребностей, индивидуальных особенностей обучающихся, стадии профессионального развития, а также с учетом целей и задач основной профессиональной образовательной программы, федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования, целей и задач молодежной политики; участие в проектировании и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, создание условий для включения обучающихся в различные виды деятельности в соответствии с их способностями, образовательными запросами; организационно-педагогическая поддержка формирования и деятельности органов студенческого самоуправления профессиональной образовательной организации; организационно-педагогическая поддержка общественной, научной, творческой и предпринимательской активности обучающихся; участие в разработке предложений по организации структур, деятельность которых направлена на воспитание обучающихся профессиональной образовательной организации и на формирование их личности; участие в разработке рекомендаций и реализации мероприятий по ранней профилактике негативных явлений в юношеской среде профессиональной образовательной организации; консультирование участников образовательных отношений по вопросам воспитания с использованием современных информационных технологий; вовлечение обучающихся в социально значимые проекты, в деятельность молодежных общественный организаций; организационно-педагогическое и методическое сопровождение реализации новых социально значимых проектов обучающихся профессиональной образовательной организации; организация и проведение мероприятий, в том числе в рамках проектной и конкурсной деятельности, стимулирующих достижения обучающихся в различных сферах деятельности, интерес к научной деятельности и волонтерскому движению и др.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Оценка качества (экспертиза и рецензирование) учебников и учебных пособий, научно-методических и учебно-методических материалов, учебно-лабораторного оборудования и(или) учебных тренажеров

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

ООО "Бавлинский мукомольный комбинат" приглашает на работу грузчиков: -Погрузочно-разгрузочные работы, - форменная одежда, - соц. пакет -своевременная заработная плата - 2 раза в месяц.

ввести заработную плату

Aдреc oфисa: г. Лениногорск, ул. Куйбышева, д.15 Mы пpедлaгаeм: Гибкий гpафик (нeсколько чaсов в дeнь), возмoжнocть cовмещaть с ocновнoй работой/учебой Дoстoйнoе вoзнaгpaждeниe Oфopмлeние по догoвopу гpажданcко-правового характера Задачи: Проведение собраний (очной и заочной форм) с собственниками жилых домов по вопросу установки оборудования iр-домофонии Заполнение бюллетеней и протоколов, сбор подписей собственников Передача документов, заполненных в рамках проведения собрания, ответственному менеджеру ПАО «Таттелеком» Доставка ключей по проекту "Умный домофон" от компании "Летай" жителям многоквартирных домов Проведение анкетирования и консультирование по услуге "Умный домофон"

методическое руководство творческим коллективом учреждения; участие в разработке положений о конкурсах, фестивалях и других мероприятиях, проводимых в учреждении; координация работы отделов учреждения при проведении мероприятий; непосредственное руководство базовым коллективом учреждения; участие в работе жюри на фестивалях и конкурсах; разработка и осуществление сценариев для проведения крупных массовых мероприятий на базе учреждения; подготовка предложений и рекомендаций руководителям творческих коллективов по формированию репертуара; поддержание связи с творческими союзами и другими общественными организациями; обеспечение учреждения квалифицированными творческими кадрами; определение готовности номеров и спектаклей, принятие решения об их публичном исполнении.

Обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и требований ФГОС, Организация внеурочной деятельности, Контроль и оценка учебных достижений, Документация, Участие в мероприятиях и т.д.