Свежие вакансии центра занятости Зеленодольск на 29 июня 2026

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Оценка качества (экспертиза и рецензирование) учебников и учебных пособий, научно-методических и учебно-методических материалов, учебно-лабораторного оборудования и(или) учебных тренажеров

Сопровождение информационно-коммуникационных технологий, изучение потребностей в компьютерной технике и програмных средствах, обеспечивает бесперебойное функционирование рабочих мест, программно-техническая и методическая поддержка сотрудников, создание электронных образовательных ресурсов, разработка тестовых заданий, мутимедийное сопровождение выступлений, поддержка интернет сайта.

Формирует конкретные знания, умения и навыки в области физики, формирует образовательную среду, содействующую развитию способностей в области физики каждого ребенка и реализующую принципы современнойпедагогики. Содействует развитию инициативы обучающихся по использованию физики. Осуществляет профессиональное использование элементов информационнойобразовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в общеобразовательной организации. Формирует способности учащихся к логическому рассуждению, развивает умения пользоваться заданной формулой. Формирует материальную и информационную образовательную среду,содействующую развитию способностей каждого ребенка в области физики и реализующей принципы современной педагогики . Формирует у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении физической задачи там, где это эффективно.Содействует формированию и развитию способностей преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи по физике,проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам. Использует в работе с детьми информационные ресурсы, в том числе ресурсы дистанционного обучения, осуществляет помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов, содействует в подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по физике,конкурсах, исследовательских проектах и ученических конференциях.

Формирует конкретные знания, умения и навыки в области химии. Создает образовательную среду, содействующую развитию способностей, в области химии каждого ребенка и реализующую принципы современной педагогики.Содействует развитию инициативы учащихся по использованию химии, осуществляет профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в общеобразовательной организации. Использует в работе с детьми информационные ресурсы, в том числе ресурсы дистанционного обучения, осуществляет помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов. Содействует в подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по химии,конкурсах, исследовательских проектах и ученических конференциях, формирует и поддерживает высокую мотивацию, развивает способности обучающихся к занятиям химией.

Проведение учебных занятий по основам безопасности и защиты Родины с опорой на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; планирование и осуществление образовательной деятельности в соответствии с Федеральной основной общеобразовательной программой (ФООП) и Федеральной рабочей программой (ФРП) по учебному предмету Основы безопасности и защиты Родины; организация самостоятельной деятельности детей, в том числе проектной и исследовательской; организация различных видов внеурочной деятельности (конкурсы по ОБЗР, экскурсии и другие тематические мероприятия);

Владение теорией начертательной геометрии, правилами оформления чертежей по ГОСТам, основами 3D-моделирования и работы с САПР (например, КОМПАС-3D, AutoCAD, NanoCAD). Умение ориентироваться в документах, регламентирующих функционирование системы профессионального обучения, включая требования к оформлению документации. Умение проводить диагностику результативности образовательного процесса, оценивать работы студентов, использовать тестовый контроль и другие методы проверки знаний. Следить за изменениями и обновлять свои знания в технологии в области 3D-моделирования и САПР. Эффективно комбинировать традиционные методы (лекции, демонстрации) с современными технологиями, включая компьютерные программы для создания и анализа технических чертежей. Умение сочетать профессиональную подготовку в области графического изображения, проектирования и конструирования с методическими и педагогическими компетенциями.

Планирует и осуществляет учебную деятельность, в соответствии с образовательной программой учреждения, разрабатывает рабочую программу по математике, на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей. Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования. Участвует в разработке и реализации программы развития учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды. Составляет рабочий тематический план на каждое занятие, проводит учебные занятия по математике, проводит систематический анализ эффективности занятий и подходов к обучению. Осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих иитоговых результатов освоения основной программы по математике учащимися колледжа. Формирует универсальные учебные действия, навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями(ИКТ). Формирует у студентов мотивацию к обучению. Осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы.

Планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой учреждения, разрабатывает рабочую программу по математике, на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей. Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования. Участвует в разработке и реализации программы развития учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды. Составляет рабочий тематический план на каждое занятие, проводит учебные занятия по математике, проводит систематический анализ эффективности занятий и подходов к обучению. Осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной программы по математике учащимися колледжа. Формирует универсальные учебные действия, навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями(ИКТ). Формирует у студентов мотивацию к обучению. Осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся, на основе тестирования и других методов контроля, в соответствии с реальными учебными возможностями детей, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы.

ежедневная влажная уборка кабинетов, лестниц, коридора, санузла и прочих помещений, мытье полов, стирание пыли с мебели, техники, осветительных приборов; мытье оконных рам, стекол два раза в год, подоконников, стен; потолков, дверей, перил в обслуживаемых помещениях; ежедневная мойка, чистка, дезинфекция санузлов, в том числе унитазов, раковин и прочего оборудования; сбор мусора из мусорных корзин и вынос его.