Свежие вакансии центра занятости Тюменская область на 12 июля 2026

руководить посевом и сбором урожая, заниматься подготовкой удобрений и борьбой с вредителями

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Осуществлять развоз и подвоз обучающихся

поддержание порядка и внешнего вида

-исследования по всем направлениям (санитарная бактериология, клиническая бактериология); -работа в ПС ЛИС; ЕИАС

- регистрация случаев заболеваемости, эпидемиологические расследования; - ведение статистической отчетности; -обследование очагов инфекционных и паразитарных заболеваний; - и другие.

определять методы и методики выполнения исследований (испытаний) и измерений, условий испытаний, формы представления данных и оценивания точности, достоверности результатов; проводить лабораторные исследования и испытания; своевременно оформлять результаты проведенных исследований, испытаний с соблюдением требований соответствующих нормативных документов и системы менеджмента качества; оказывать консультативную помощь специалистам других подразделений по своей специальности, руководство работы среднего медицинского персонала и уборщиков производственных и служебных помещений отделения; контролировать выполнение режима безопасной работы с ПБА III-IV групп патогенности, противоэпидемического режима. Оперативно принимать меры, включая своевременное информирование руководства, по устранению нарушений по технике безопасности, противопожарных и санитарных правил, создающих угрозу деятельности учреждения; участвовать в отчетных кампаниях подразделения; осуществлять мероприятия по проведению внутреннего контроля качества лабораторных бактериологических исследований.

Анализ инфекционной и паразитарной заболеваемости, эпидемиологические расследования случаев заболеваний, проведение оценок, обследований

- организация мероприятий по функционированию системы менеджмента в соответствии с действующими критериями аккредитации, политикой органа инспекции и руководства по качеству, функциональными обязанностями и матрицей полномочий; - оказание услуг санитарно-эпидемиологической экспертизы (обследования, оценки), как в качестве технического директора, так и исполнителя экспертизы, в установленные сроки; - разработка, внедрение и актуализация методик инспектирования, рабочих инструкций и стандартов ведения инспекционной деятельности; - участие в оценке знаний и допуске инспекторов к дальнейшей самостоятельной работе; - контроль качества проводимых инспекций, проверка правильности оформления экспертных заключений, оказание методической помощи.