- действовать скрытно, дерзко; смело и активно добывать разведывательные сведения в соответствии с поставленной перед ним задачей;
- проявлять находчивость, изобретательность, инициативу и широко применять различные приемы военной хитрости и обмана противника;
- уметь выявлять по разведывательным признакам средства массового поражения, высокоточное оружие, самолеты и вертолеты, огневые средства, оборонительные сооружения, объекты тыла, пункты управления и инженерные заграждения противника;
- быстро наносить обнаруженные цели на карту (схему) и точно определять их координаты, пользоваться приборами наблюдения, разведывательной аппаратурой отделения (экипажа) и средствами связи, кодированной картой и таблицей сигналов, составлять и передавать радиограммы (донесения);
- уверенно ориентироваться на местности с использованием приборов ориентирования и местных предметов;
обучать и воспитывать солдат отделения, а при выполнении боевых задач – умело командовать отделением;
-знать фамилию, имя, отчество, год рождения, национальность, личные качества, род занятий до военной службы, семейное положение, успехи и недостатки в боевой подготовке каждого подчинённого;
-следить за выполнением распорядка дня, чистотой и внутренним порядком в отделении, требовать соблюдения подчинёнными воинской дисциплины;
-знать материальную часть, правила эксплуатации оружия, военной техники и другого имущества отделения, следить за их наличием, ежедневно осматривать и содержать в порядке и исправности;
-прививать солдатам (матросам) отделения уважение к службе, а также бережное отношение к своему оружию и военной технике;
- действовать скрытно, дерзко; смело и активно добывать разведывательные сведения в соответствии с поставленной перед ним задачей;
- проявлять находчивость, изобретательность, инициативу и широко применять различные приемы военной хитрости и обмана противника;
- уметь выявлять по разведывательным признакам средства массового поражения, высокоточное оружие, самолеты и вертолеты, огневые средства, оборонительные сооружения, объекты тыла, пункты управления и инженерные заграждения противника;
- быстро наносить обнаруженные цели на карту (схему) и точно определять их координаты, пользоваться приборами наблюдения, разведывательной аппаратурой отделения (экипажа) и средствами связи, кодированной картой и таблицей сигналов, составлять и передавать радиограммы (донесения);
- уверенно ориентироваться на местности с использованием приборов ориентирования и местных предметов;
Тюменская область, Бердюжский район, Истошино село, Алексеева улица, 6
от 25000 до 25000
Осуществляет прием на склад, хранение и выдачу со склада различных материальных ценностей. Проверяет соответствия принимаемых ценностей сопроводительным документам. Обеспечивает сохранность складируемых товарно-материальных ценностей.
Тюменская область, Уватский район, Демьянка поселок, Железнодорожный микрорайон, дом 17
от 30000 до 38484
- Осуществляет музыкальное воспитание и эстетическое развитие воспитанников в соответствии с программой воспитания и обучения в детском саду.- Работает по графику и плану, согласованному со старшим воспитателем и руководителем МОУ.- Организует и проводит музыкальные занятия, детские праздники, литературно-музыкальные утренники, вечера досуга в соответствии с графиком.- Ведет индивидуальную работу с детьми, выявляет музыкально одаренных детей, проводит индивидуальную работу с ними в группе.- Участвует в организации утренней гимнастики, физкультурных занятий, спортивных досугов и развлечений.
Тюменская область, Бердюжский район, Полозаозерье село, пл. Волкова улица, 3, 627442, с Полозаозерье, р-н Бердюжский, ул Волкова, д. 3
от 22130 до 22130
Организация бесперебойной работы, правильной эксплуатации, ремонта и модернизации энергетического оборудования. Составление заявок на приобретение оборудования, материалов, запасных частей, необходимых для эксплуатации энергохозяйства.
1. Осуществление деятельности, которая направляется на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушениями речи. 2. Осуществление обследования воспитанников ДОУ, определение структуры и степени выраженности нарушения речи, имеющегося у них. 3. Комплектование групп для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников дошкольного образовательного учреждения. 4. Проведение групповой и индивидуальной НОД по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций воспитанников. 5. Работа в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками детского сада, посещение НОД. 6. Консультирование педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям. 7. Способствование формированию общей культуры личности, социализации воспитанников ДОУ.