Свежие вакансии центра занятости Тюменская область на 19 августа 2025

- эксплуатировать в установленном порядке имеющиеся в наличии технические средства охраны; - определять причины возникновения сигналов об угрозах имуществу школы; - вести одновременное сосредоточенное наблюдение за несколькими изображениями на мониторах; - проводить обходы помещений; - обнаруживать признаки самовольного проникновения в школу; - обнаруживать повреждения целостности средств защиты мест хранения имущества школы; - использовать в установленном порядке мобильное средство кнопку экстренного вызова полиции и быть готовым к их моментальной активации скрытно от нарушителей, если они находятся в непосредственной близости; - учитывать психологические склонности детей и подростков к нарушению порядка, установленного в школе при осуществлении пропускного режима; - применять технические средства обнаружения запрещенных к проносу предметов; - применять противопожарный инвентарь и первичные средства пожаротушения; - предъявлять обоснованно и тактично требования о прекращении правонарушений.

Организация документооборота по учету и движению кадров Организация документооборота по представлению документов по персоналу в государственные органы Подготовка по запросу государственных органов, профессиональных союзов и других представительных органов работников оригиналов, выписок, копий документов Подготовка уведомлений, отчетной и статистической информации по персоналу Постановка на учет организации в государственных органах Подготовка информации о заключении трудового или гражданско-правового договора на выполнение работ (оказание услуг) с гражданином, замещавшим должности государственной или муниципальной службы, перечень которых устанавливается нормативными правовыми актами Российской Федерации

Прием и ежедневный фильтр детей и сотрудников, организация и проведение профилактических медицинских осмотров, обеспечение инфекционной безопасности, проведение противоэпидемических мероприятий, проведение санитарно-просветительной работы, оказание неотложной доврачебной медицинской помощи, ведение и оформление учетно-отчетной медицинской документации.

Составляет (оформляет) первичные учетные документы. Ведет прием первичных учетных документов о фактах хозяйственной жизни экономического субъекта. Осуществляет проверку учетных документов в отношении формы, полноты оформления, реквизитов. Систематизирует первичные учетные документы текущего отчетного периода в соответствии с учетной политикой. Составляет сводные учетные документы. Готовит первичные учетные документы для передачи в архив. Участвует в проведении инвентаризации, сопоставляет результаты инвентаризации с данными регистров бухгалтерского учета и составляет сличительные ведомости. Составляет отчетные калькуляции, калькуляции себестоимости продукции (работ, услуг), распределяет косвенные расходы, начисляет амортизацию активов в соответствии с учетной политикой экономического субъекта. Выполняет работу по ведению бухгалтерского учета имущества, обязательств и хозяйственных операций (учет основных средств, товарно-материальных ценностей, затрат на производство, реализации продукции, результатов хозяйственно-финансовой деятельности; расчеты с поставщиками и заказчиками, за предоставленные услуги и т.п.). Осуществляет прием и контроль первичной документации по соответствующим участкам бухгалтерского учета и подготавливает их к счетной обработке. Осуществляет проверку учетных документов в отношении формы, полноты оформления, реквизитов. Систематизация первичных учетных документов текущего отчетного периода в соответствии с учетной политикой. Отражает на счетах бухгалтерского учета операции, связанные с движением основных средств, товарно-материальных ценностей и денежных средств. Производит начисление и перечисление налогов и сборов в федеральный, региональный и местный бюджеты, страховых взносов в государственные внебюджетные социальные фонды, платежей в банковские учреждения, средств на финансирование капитальных вложений, заработной платы рабочих и служащих, других выплат и платежей, а также отчисление средств на материальное стимулирование работников предприятия. Подготавливает данные по соответствующим участкам бухгалтерского учета для составления отчетности, следит за сохранностью бухгалтерских документов, оформляет их в соответствии с установленным порядком для передачи в архив. Выполняет работы по формированию, ведению и хранению базы данных бухгалтерской информации, вносит изменения в справочную и нормативную информацию, используемую при обработке данных. Участвует в формулировании экономической постановки задач либо отдельных их этапов, решаемых с помощью вычислительной техники, определяет возможность использования готовых проектов, алгоритмов, пакетов прикладных программ, позволяющих создавать экономически обоснованные системы обработки экономической информации. Владеет приемами комплексной проверки первичных учетных документов.

Проводить занятия по истории и обществознанию в 5-11 классах по ФГОС; Заполнять журнал в МЭШ; Участвовать в образовательных активностях школы.

Проведение работ по обустройству объектов на нефтегазовых месторождениях (кустовые площадки, ЦПС, ДКС, УПН и т.п.); Проверка и расключение кабельных линий, монтаж приборов КИПиА (датчики температуры, давления и измерения различных параметров газов, жидкостей); Комплексная наладка кустовых площадок, включая ОПС; Программирование (изменение параметров) контроллеров управления средним уровнем; По итогу выполненных работ, сбор исходных данных для формирования технической документации и передачи объекта в эксплуатацию. Заработная плата указана за отработанный месяц (30 дней).

Выполнение электромонтажных работ на объектах (монтаж линий связи, установка приборов учета электроснабжения, в том числе на опорах); Сборка щитового оборудования; Монтаж слаботочных сетей, ОПС, СКУД.

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Сопровождение локальной сети, сопровождение официального сайта школы, сопровождение электронной школы (МЭШ)