Свежие вакансии центра занятости Тюменская область на 09 мая 2026

Работа на тракторах и комбайнах. Ремонт техники.

Преподавание истории и обществознания

Ежедневный подвоз обучающихся в образовательное учреждение и обратно домой из школы, соблюдение ПДД, соблюдение транспортного средства в удовлетворительном техническом состоянии и т.д.

Подгон животных к месту идентификации Фиксация животных при идентификации Своевременное проведение мечения животных определенными для конкретной отрасли способами и с присвоением унифицированного идентификационного номера: биркование (крупный рогатый скот, мелкий рогатый скот, свиньи); таврение (лошади); чипирование (электронный вид идентификации) (все виды сельскохозяйственных животных) Заполнение ведомости о проведении идентификации животных

- Купирование хвоста и выжигание рогов у поголовья молодняка -Проведение дезинфекции и дератизации помещений - Приготовляет дезинфицирующие растворы, контролирует и сам заправляет дезковрики и дезванны; - Осуществляет проведение обязательных лечебно-профилактических мероприятий в сроки, определенными инструкциями; - Оказывает помощь ветеринарному врачу при проведении регулярных массовых прививок, обработок животных с помощью аппаратов и механизмов, а также при патологоанатомических вскрытиях и утилизации трупов животных. - участвует в приемке и движении поголовья по распоряжению ведущего ветериарного врача и/или начальника комплекса - своевремнная постановка копытных ванн (заправка ванны, подготовка раствора, чистка ванн, контроль заполнения ванны раствором и своевременная доливвка)

Квотируемое рабочее место для инвалидов - Умение работать в Microsoft Office, в частности в программах Word, Excel, Visio.- Знание построения сетей видеонаблюдения, СКУД, эфирного телевидения, телеметрии, оптических линий связи. Пожарной сигнализации приветствуется.- Навыки работы в AutoCAD приветствуются.- Умение читать проектную документацию.- Внимательность, честность, ответственность.- Опыт работы в сфере слаботочные сети.

Уборка номеров, домиков, коттеджей. Смена постельного белья.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Требуется на время отсутствия основного сотрудника Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого- физиологических особенностей и специфики требований новых ФГОС к преподаваемому предмету; Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы в соответствии с требованиями ФГОС; Обоснованно выбирать и обеспечивать соответствие учебных программ по предметам, а также программ внешкольной деятельности в соответствии с ФГОС основного общего и среднего общего образования; Проводить учебные занятия, учитывая достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также новейших информационных технологий и методов обучения; Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы; Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основании примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее реализацию, организуя и поддерживая разные формы деятельности обучающихся, с учетом личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей; Грамотно организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую; Реализовать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой; Обсуждать с обучающимися актуальные события современности; Обеспечивать достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов) и др.

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого- физиологических особенностей и специфики требований новых ФГОС к преподаваемому предмету; Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы в соответствии с требованиями ФГОС; Обоснованно выбирать и обеспечивать соответствие учебных программ по предметам, а также программ внешкольной деятельности в соответствии с ФГОС основного общего и среднего общего образования; Проводить учебные занятия, учитывая достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также новейших информационных технологий и методов обучения; Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы; Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основании примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее реализацию, организуя и поддерживая разные формы деятельности обучающихся, с учетом личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей; Грамотно организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую; Реализовать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой; Обсуждать с обучающимися актуальные события современности; Обеспечивать достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов) и др.