Свежие вакансии центра занятости Тюмень на 04 апреля 2026

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью Условия: работа в новой современной школе; график работы согласно расписанию занятий; учебная нагрузка ок. 32 часов в неделю; по желанию возможна дополнительная нагрузка в виде ведения дополнительных занятий по математике в школьном Кванториуме за дополонительную оплату; ежегодный отпуск 56 календарных дней; педагогический стаж; трудоустройство к следующему учебному году 2025-2026.

Участие в составлении систематического и алфавитного каталогов с применением современных информационно-поисковых систем. Участие в проведении инвентаризаций библиотечного фонда. Участие в оформлении тематических выставок библиотеки. Расстановка и систематизации книг в библиотеке под руководством педагога-библиотекаря.

подготовка контента для соцсетей школы; участие в подготовке и проведении внутришкольных мероприятий.

Проведение коррекционно-развивающих занятий для детей и обучающихся с ОВЗ. Психологическая диагностика. Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования . Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды. Профориентационная работа

1. Добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором, настоящей должностной инструкцией, выполнять установленные нормы труда. 2. Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся и воспитанников в процессе воспитания и обучения в учреждении. 3. Содействовать охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. 4. Изучать психолого-медико-педагогические особенности личности обучающихся (воспитанников) и ее микросреды, условия жизни. 5. Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся (воспитанников, детей) и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. 6. Выступает посредником между личностью обучающихся (воспитанников, детей) и учреждением, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов. 7. Анализирует условия и причины негативных проявлений среди обучающихся и определяет меры по их устранению, и т.д.

1.Осуществлять образование воспитанников в соответствии с образовательной программой, развивать их разнообразную творческую деятельность. 2. Добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него настоящим трудовым договором, должностной инструкцией, выполнять установленные нормы труда. 3. Обеспечивать педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 14. Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий. 5. Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию образовательной программы. 6. Содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносить необходимые коррективы в систему их воспитания. Создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника. 7. Осуществлять изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействовать росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности. 8. Развивать у воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у воспитанников культуру здорового и безопасного образа жизни. 9. Составлять планы и программы занятий, обеспечивать их выполнение в соответствии с циклограммой. и т.д.

РЕГИОНАЛЬНЫЙ КАДРОВЫЙ ЦЕНТР ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ. Создан специально для привлечения квалифицированных кадров в медицинские организации, подведомственные Департаменту здравоохранения Тюменской области. Наша приоритетная задача - содействие в трудоустройстве специалистам, решившим строить свою карьеру в медицинских организациях города Тюмени и юга Тюменской области. В настоящее время ГБУЗ ТО «ОБЛАСТНАЯ БОЛЬНИЦА 12 (г.Заводоуковск) приглашает на работу Врача-терапевта участкового. Заводоуковск -замечательный, живописный, вечно зеленый сибирский городок, с населением более 27 тысяч человек. Здесь каждый найдет все, что нужно для комфортной жизни. Город славится своим прекрасными парками, чистым воздухом и дружелюбными жителями. Идеальный город для тех, кто ценит семейное спокойствие. Задачи: Проводить амбулаторный прием больных; Обеспечивать своевременную диагностику заболеваний и квалифицированное лечение больных; Оказывать экстренную медицинскую помощь. ЧТО МЫ ЖДЕМ ОТ КАНДИДАТОВ: Высшее профессиональное образование по одной из специальностей "Лечебное дело" и послевузовское профессиональное образование (интернатура или ординатура) по специальности "Терапия"; Знание программы 1C. ЧТО МЫ ПРЕДЛАГАЕМ: 36-ти часовая рабочая неделя; Учеба и повышение квалификации один раз в год вы получите за счет организации. ПРЕИМУЩЕСТВА РАБОТЫ С НАМИ: Предоставление жилья; Регулярная профессиональная переподготовка и повышение квалификационного уровня за счет работодателя; Работа в дружной, сплоченной команде высококвалифицированных специалистов; В структуру ОБ 12 входит более 70 подразделений: поликлиники, амбулатории, ФАП; Выплаты ППРФ; Участие в программе "Земский доктор". Оставляйте свой отклик на вакансию, будем рады рассмотреть вашу кандидатуру!

Работа по тушению пожаров и проведение аварийно-спасательных работ.

Руководство работой караула при тушении пожаров, проведение аварийно-спасательных работ. Обеспечение постоянной готовности караула к ведению боевых действий при тушении пожаров в период дежурства. Создание условий для быстрого восстановления караульной службы после выполнения боевой задачи. Осуществление контроля за исправным состоянием противопожарного водоснабжения, средств связи, проездов на охраняемом объекте.

Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.