Свежие вакансии центра занятости Тобольск на 11 августа 2025

Составление сметного расчета, экспертиза и проверка сметной документации. Приемка исполнительной документации, приемка выполненных работ.

3.1. Реализует образовательные программы основного и среднего общего образования, осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию информатики. 3.2. Планирует и осуществляет образовательную деятельность в соответствии с Федеральной основной общеобразовательной программой (ФООП). 3.3. Разрабатывает и реализует рабочие программы по информатике на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) по информатике соответствующего уровня общего образования. 3.4. Осуществляет образовательную деятельность, ориентированную на достижение планируемых результатов освоения обучающимися информатики в соответствии с ФОП соответствующего уровня общего образования, на развитие личности и ее способностей, удовлетворение образовательных потребностей и интересов, на самореализацию информирование самостоятельности и самосовершенствования. 3.5. Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения и воспитания, в том числе возможности сети Интернет, мультимедийного проектора, интерактивной доски, обучающих и демонстрационных компьютерных программ. 3.6. Обеспечивает достижение и подтверждение учащимися уровней образования (образовательных цензов) соответствующим требованиям государственного образовательного стандарта (ФГОС). 3.7. Оценивает эффективность и результаты обучения гимназистов по информатике и ИКТ, учитывая освоение знаний, овладение умениями, формирование навыков, развитие опыта исследовательской и творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии в своей деятельности. 3.8. Ведёт установленную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники.

3.1. Прием всей поступающей в общеобразовательное учреждение; 3.2. Ведение делопроизводства, в том числе и в электронном виде; 3.3. Составление различных писем, запросов и других документов, а также подготовка ответов авторам обращений по поручению директора образовательного учреждения или его заместителя; 3.4. Получение и отправление почтовых переводов, писем, бандеролей, посылок; 3.5. Вызов сотрудников и учащихся по поручению директора общеобразовательного учреждения; 3.6. Осуществляет доведение до сведения работников организации приказов руководителя; 3.7. Выполнение работы по подготовке и ведению документации общих собраний сотрудников гимназии, заседаний педагогического совета, воспитательского совета, попечительского совета, а также совещаний, проводимых директором образовательного учреждения (сбор необходимых материалов, оповещение участников о времени, месте, повестке дня совещания и их регистрация); 3.8. Прием личных заявлений учащихся и их родителей (или законных представителей) на подпись директору образовательного учреждения; 3.9. Предоставление справок об обучении учащихся в гимназии; 3.10. Организация приема посетителей, а также содействие оперативному рассмотрению просьб и предложений сотрудников образовательного учреждения.

1. Накрывать столы. 2. Один раз в квартал осуществлять мытье окон. 3. 1 раз в месяц производить генеральную уборку зала. 4. После каждого приема пищи протирать столы с дезинфицирующими средствами. 5. Проводить влажную уборку зала (мыть полы). 6. Мыть посуду, соблюдать режим мытья посуды, следить за состоянием посуды (битую сдавать на списание). 7. Заготавливать все овощи в овощном цехе.

Методист гимназии выполняет следующие должностные обязанности: 3.1. Осуществляет методическую работу в общеобразовательном учреждении. 3.2. Анализирует состояние учебно-методической и воспитательной работы в гимназии и разрабатывает предложения по повышению ее эффективности. 3.3. Оказывает помощь педагогическим работникам гимназии в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности общеобразовательного учреждения, в разработке Федеральных рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей). 3.4. Организует и координирует работу методических объединений педагогических работников гимназии, оказывает им консультативную и практическую помощь по соответствующим направлениям деятельности. 3.5. Занимается повышением квалификации и переподготовки работников по соответствующим направлениям их деятельности, аттестации педагогических работников

1. Реализует образовательные программы основного и среднего общего образования, осуществляет обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию физики. 2. Ведет уроки, курсы, факультативы, кружки и другие занятия по физике в соответствии с расписанием в указанных помещениях. 3. Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям ФГОС основного и среднего общего образования. 4. Осуществляет образовательную деятельность, ориентированную на достижение планируемых результатов освоения обучающимися физики в соответствии с ФОП соответствующего уровня общего образования, на развитие личности и ее способностей, удовлетворение образовательных потребностей и интересов, на самореализацию и формирование самостоятельности и самосовершенствования. 5. Разрабатывает и реализует рабочие программы по физике на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) по физике соответствующего уровня образования. 6. Учитель физики ведёт установленную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости учащихся и посещение обучающимися уроков своего предмета, выставляет в обязательном порядке текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдаёт администрации гимназии необходимые отчётные данные по предмету. 7. Принимает участие в экзаменационной комиссии по итоговой аттестации обучающихся.

3.1. Осуществляет деятельность по воспитанию детей в общеобразовательном учреждении, формирует у учеников нравственные навыки к учебе, труду, общественной собственности и личному имуществу, навыки культурного поведения. 3.2. Контролирует выполнение детьми группы продленного дня режима дня, организует выполнение домашних заданий, проведение культурно-досуговых, оздоровительных и других мероприятий. 3.3. Осуществляет организацию питанию в закреплённой группе продленного дня: - проверяет чистоту рук и полотенец; - следит за поведением детей в столовой; - контролирует организованный уход гимназистов из столовой. 3.4. Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой обучающихся детей общеобразовательного учреждения. 3.5. Работает в тесном контакте с учителями начальных классов, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) учащихся. 3.6. Обеспечивает охрану жизни и здоровья гимназистов группы продленного дня во время занятий с ними, а также во время воспитательных мероприятий, внеклассной деятельности, экскурсий и поездок согласно приказам по гимназии.

Обеспечивать подготовку проектов распорядительных актов и иных официальных документов, связанных с осуществлением методического и информационного обеспечения развития учреждения. Ежегодно составлять проект плана воспитательной работы и предоставлять заместителю директора по учебной работе для включения в годовой учебно-воспитательный план работы Учреждения Контролировать и организовывать работу педагогических работников: посещать занятия и досуговые мероприятия, анализировать и обсуждать их с педагогическими работниками, контролировать соблюдение требований охраны труда на занятиях и при проведении досуговых мероприятий. Планировать подготовку мероприятий. Организовывать подготовку мероприятий и обеспечивать проведение массовых досуговых мероприятий. Планировать, организовывать и проводить мероприятия для сохранения числа имеющихся обучающихся/занимающихся и привлечения новых обучающихся/занимающихся.

1. осуществлять определение задач и содержания занятий по физической культуре и спорту с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов обучающихся, занимающихся; 2. разрабатывать план проведения занятий по физической культуре и спорту с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов обучающихся, занимающихся; 3. осуществлять разработку или подбор методики проведения занятия по физической культуре и спорту с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов обучающихся, занимающихся; 4. составлять расписание проведения занятий по утвержденным программам и методикам физического воспитания с учетом возрастного состава для каждой группы; 5.систематически и своевременно вести журнал с фиксацией содержания занятий, предоставлять на проверку в установленные сроки и иную установленную документацию; 6. вести систематический учет освоения обучающимися, занимающимися программы занятий физической культурой спортом в спортивном сооружении и на его территории; 7. обеспечивать безопасность обучающихся, занимающихся при проведении физических и спортивных занятий; и т.д.

Проведение комплекса тренировочных занятий со спортсменами под руководством тренера Консультирование начинающих спортсменов, обмен опытом и предоставление практической помощи Пропаганда физической культуры и спорта среди спортсменов Антидопинговая пропаганда Аттестация и инструктаж спортсменов под руководством тренера Контроль и учет выполнения тренировочных заданий спортсменами под руководством тренера