Свежие вакансии центра занятости Томская область на 17 августа 2025

- монтаж, сборка, регулировка и сдача сложных узлов электрических машин и электроприборов на различных станках и машинах, а также электрических машин постоянного и переменного тока мощностью свыше 100кВт в производственных цеха и на п/ст. Замер мощности, напряжения, силы тока и сопротивления проводов в отдельных цепях и различных видах соединений. Монтаж и демонтаж высоковольтного оборудования и сетей (распредустройств, высоковольтного эл. оборудования с пусковой и регулирующей аппаратурой) напряжением до 35кВ. Прокладка кабеля с разделкой сращиванием и монтажом линейных и концевых муфт и испытанием кабеля, выполнение работ по чертежам и схемам.

Выполнение измерений в электроустановках; В ыполнение высоковольтных испытаний электрооборудования; Р асключение кабелей 0,4 кВ, контрольных, слаботочных; Д емонтаж и монтаж электрооборудования в шкафах и сборках, диагностика электрооборудования; П усконаладочные работы; Осуществление помощи в прокладке кабельных линий монтажникам.

Ремонт оборудования до 110кВ (ремонт масляных выключателей, силовых трансформаторов, выключателей, разъединителей, разрядников, заменой опорных изоляторов на шинных мостах трансформаторов), ремонт КТПН, ремонт силовой части оборудования и осветительной сети в зданиях и помещениях, уличного освещения, ремонт электродвигателей и электрооборудования насосов, вентиляторов, компрессоров; выполнение работ по чертежам и схемам.

Руководство производственным участком. Планирование производства ремонтных работ, составление графиков производства работ. Своевременное выполнение персоналом участка производственных программ, графиков ППР.

Осуществлять входной контроль и анализ дефектных ведомостей, графиков,спецификаций, поступающих на предприятие. Определять стоимость ремонтных, строительно-монтажных работ согласно ведомственных норм и расценок. Формировать отчетную документацию по заключенным договорам подряда. Формировать заявки на приобретение запасных частей, материалов и осуществлять контроль соответствия приобретаемых материалов. Вести накопительные ведомости и реестры.

выезды на объект для проведения инженерного обследования объекта; обработка данных инженерного обследования; составление ведомости намеченных (выполненных) работ; разработка технической документации; выполнение подсчёта необходимых для строительства объектов материалов; составление календарных графиков на объекты согласно плану; корректировка графиков производства работ по объектам при необходимости;

токарная обработка и доводка сложных деталей и инструмента, обтачивание наружных и внутренних фасонных поверхностей нарезание и накатка многозаходных резьб обслуживание станков, расточка валов винтов с нарезкой резьбы свыше 2000м изготовление и ремонт шестерни цилиндрические червячные

погрузочно-разгрузочные работы, работы по складу, уборка территории, покрасочные работы.

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательныхстандартов (ФГОС) начального, основного и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по ОБЖ в рамках основных общеобразовательных программ; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по ОБЖ; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений,текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по ОБЖ обучающимися; формирует универсальные учебные действия; формирует у учащихся навыки, связанные с информационнокоммуникационными технологиями; формирует у детей мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы иэлектронные таблицы.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.