Свежие вакансии центра занятости Томская область на 12 января 2025

Уборка территории, уборка снега, покос травы(в летний период) уборка мусора из урн. Выполнение возложенных функций в соответствии с должностной инструкцией.

Уборщик служебных помещений исполняет следующие должностные обязанности:

2.1. Сбор мусора и отнесение его в установленное место.

2.2. Соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях.

 

2.3. Осуществление уборки служебных помещений административных зданий, коридоров, лестниц, санузлов, общественных туалетов, квартир.

2.4.Удаление пыли, подметает и моет вручную или с помощью машин и приспособлений стены, полы, потолки, оконные рамы и стекла, дверные блоки, мебель и ковровые изделия.

2.5. Чистка и дезинфекция унитазов, ванн, раковин и другого санитарно-технического оборудования.

2.6. Очистка урн от бумаги и промывку их дезинфицирующими растворами.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Учитель обязан иметь тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и план на каждый урок. В своей работе по предмету использует разнообразные приемы, методы и средства обучения. Реализует образовательные программы. Может представлять по своему усмотрению темы уроков в отдельных разделах программы. Проводит с учащимися установленное учебным планом количество контрольных и практических работ, а также необходимые учебные экскурсии. Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме. Отвечает за выполнение приказов «Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности» и «Об обеспечении пожарной безопасности».

• осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздноослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых и других детей с ограниченными возможностями здоровья);
• осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития;
• комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников;
• проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии обучающихся, воспитанников, восстановлению нарушенных функций;
• работает в тесном контакте с педагогическими работниками, посещает занятия;
• консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья;
• ведет необходимую документацию;
• способствует формированию общей культуры личности и социализации;
• реализует образовательные программы;
• комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников;
• изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся, воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки, соответствующий федеральным государственным образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям;
• проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий;
• соблюдает права и свободы обучающихся, воспитанников;
• обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса;
• участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим);
• выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Содержание территории, здания, сооружений и оборудования в соответствии санитарно-эпидемиологическими нормами для дошкольных учреждений

Оказание технической помощи детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья для осуществления возможности вести независимый образ жизни и активно участвовать во всех аспектах жизнедеятельности.

- обеспечивать качественное приготовление пищи;

- строго соблюдать технологический процесс согласно утвержденной рецептуре;

- соблюдать правила товарного соседства и ротации продуктов;

- выполнять вспомогательные работы при приготовлении блюд и кулинарных изделий.

- осуществляет перевозку пассажира (пассажиров), по заявленному маршруту;

- соблюдает план и маршрут движения;

- контролирует состояние и комфорт пассажира (пассажиров);

- контролирует исправность топливной аппаратуры, приборов электрооборудования и других механизмов и систем, от которых зависит расход топлива и безопасность на дороге.

- осуществляет влажную уборку помещений в установленном порядке;

- осуществляет очистку урн и промывку их дезинфицирующими растворами; собирает мусор и относит его в установленное место;

- проводит генеральную уборку общих помещений и туалетных комнат в установленном порядке;

- осуществляет уход за декоративными частями интерьера в помещениях.

руководство бригадой, составление дефектных ведомостей на текущий ремонт, регламентные работы, обеспечение расстановки рабочих, контроль за работой