Свежие вакансии центра занятости Плавск на 20 июля 2026

Широкая сеть магазинов «Магнит» — это не просто работа рядом с домом. Это возможность выбрать из всех магазинов тот, который ближе всего к семье и детям. Работай в «Магните» и получай: Социальные гарантии Официальное трудоустройство с 1-го рабочего дня по ТК РФ Оплачиваемый отпуск, больничный Стабильная белая зарплата два раза в месяц на банковскую карту Медицинская книжка и ежегодные медосмотры за счёт компании. Комфортные условия Удобный график работы: выбирай полную или частичную занятость, совмещай с другой работой или очным обучением. В некоторых магазинах тебе будут доступны ночные смены Бесплатная форменная одежда Опыт работы не важен - мы всему обучим и поддержим тебя на всех этапах Возможность зарабатывать больше Премия за результативность Доплата за ночные часы (+20%) Оплата за участие в ревизиях Оплачиваемые подработки Возможность карьерного роста с увеличением дохода Кэшбэк до 50% в семье магазинов Магнит с бесплатной подпиской «Магнит Плюс Премиум» Выплаты по акции «Приведи друга» до 8 000 руб. за каждого оформленного В нашей команде ты будешь: Выкладывать товар на полки в соответствии со стандартами компании Контролировать товарный вид и сроки годности продукции Обслуживать покупателей на кассе, обеспечивая качественный сервис Устанавливать и актуализировать ценники с помощью мобильного принтера Помогать покупателям в выборе товаров Собирать онлайн-заказы Забота о людях — это ДНК нашей корпоративной культуры. Поэтому, работая в «Магните», ты: Участвуешь в конкурсах профессионального мастерства, корпоративных мероприятиях для сотрудников и их семей Получаешь новогодние подарки для детей и возможность отдыхать в санаториях Остаешься с нами даже при переезде в другой город! Наши магазины есть в более чем 4 000 населенных пунктах России. Не обязателен, но приветствуется опыт работы на аналогичных должностях: продавец-консультант, продавец, кассир, специалист по продажам, работник торгового зала в компаниях Перекресток, Пятерочка, Азбука Вкуса, ВкусВилл, Лента, Красное и Белое, Окей, Карусель, Верный, Ашан, Метро, Магнолия и других розничных сетях. «Магнит» — лидер по количеству магазинов. Благодаря каждому сотруднику компания может развиваться и расти дальше. Мы гордимся, что люди приходят работать в компанию, и остаются с нами надолго: ежегодно около 6 000 человек отмечают 10-летие работы в «Магните», получая «Золотой значок». Всего в компании работает 21 000 «золотых» сотрудников! Работай в крупнейшем ритейлере страны с развитыми IT технологиями.

-построение работы на основании годовых, квартальных и текущих планов работы, а также в соответствии с указаниями и поручениями заместителя главы администрации - начальника финансового управления и начальника отдела по бюджету, межбюджетным отношениям, планированию и анализу доходов финансового управления; -составление проекта бюджета муниципального образования; -уточнение бюджета муниципального образования; -участие в уточнении плановых показателей бюджета муниципального образования; -составление и предоставление необходимой информации руководству финансового управления администрации муниципального образования Плавский район, Министерству финансов Тульской области; -ежемесячное составление реестров финансирования из собственных средств бюджета муниципального образования в разрезе КОСГУ; -осуществление ежедневного контроля на наличие ассигнований при финансировании, в разрезе получателей, расходной бюджетной классификации и типа средств; -составление уведомления о лимитах (изменениях лимитов) бюджетных обязательств, бюджетных ассигнований муниципального образования Плавский район на очередной год и плановый период; -изменения лимитов бюджетных обязательств, лимитов бюджетных ассигнований, сводной бюджетной росписи;

Сопровождление участников СВО и членов их семей по Суворовскому,Арсеньевскому, Одоевскому, Белевскому и Плавскому районам

1. Сопровождение участников СВО и членов их семей по г. Туле, Щекинскому району, Плавскому, Чернскому и Веневскому районам. 2. Осуществляет первую встречу с участником СВО и/или членами его семьи на базе учреждения, или по адресу семьи (при необходимости), сопровождение участников СВО и членов их семей по г. Туле, Щекинскому району, Плавскому, Чернскому и Веневскому районам. 3. Составляет паспорт участника СВО и членов его семьи, а также своевременно вносит в него коррективы. 4. Составляет план мероприятий по оказанию социальной помощи участнику СВО и/или членами его семьи на основе обследования. 5. Проводит мониторинг эффективности реализации плана. 6. Консультирует участников СВО и членов его семьи в том числе по поступившим от них вопросам, информационного сопровождения. 7. Осуществляет мониторинг предоставления мер поддержки, оказания социальных и иных услуг участниками СВО и членами его семьи. 8. Оказывает содействие участниками СВО и членами его семьи в спортивных и культурных мероприятиях.

1. Сопровождение участников СВО и членов их семей по г. Туле, Щекинскому району, Плавскому, Чернскому и Веневскому районам. 2. Осуществляет первую встречу с участником СВО и/или членами его семьи на базе учреждения, или по адресу семьи (при необходимости), сопровождение участников СВО и членов их семей по г. Туле, Щекинскому району, Плавскому, Чернскому и Веневскому районам. 3. Составляет паспорт участника СВО и членов его семьи, а также своевременно вносит в него коррективы. 4. Составляет план мероприятий по оказанию социальной помощи участнику СВО и/или членами его семьи на основе обследования. 5. Проводит мониторинг эффективности реализации плана. 6. Консультирует участников СВО и членов его семьи в том числе по поступившим от них вопросам, информационного сопровождения. 7. Осуществляет мониторинг предоставления мер поддержки, оказания социальных и иных услуг участниками СВО и членами его семьи. 8. Оказывает содействие участниками СВО и членами его семьи в спортивных и культурных мероприятиях.

Стабильно работающему предприятию ООО "Авангард" (производство хлеба и хлебобулочных изделий) на постоянную работу срочно требуется Водитель категории Е на автомобиль КАМАЗ, выпуск конец 2022г. (МУКОВОЗ). ГРАФИК РАБОТЫ: 5/2 (изменения в графики возможны, но крайне редко) ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА: сдельная, 90 000.00-100 000.00. СТАБИЛЬНЫЕ ВЫПЛАТЫ + оплата командировочных, ГСМ, корпоративная мобильная связь, предоставление спец. одежды, полный соц. пакет, наличие собственный мех.службы Адрес Плавск, посёлок Белая Гора

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Работа с документами: приём, регистрация и первичная обработка входящих документов, сортировка на регистрируемые и нерегистрируемые, подготовка документов для рассмотрения руководителем, регистрация, организация доставки документов исполнителям, ведение базы данных документов. Обработка и отправка исходящих документов, ведение деловой переписки с подрядчиками, контролирующими органами, спонсорами. Работа с текущей документацией: составление справок, договоров, проектов приказов, распоряжений, проверка, регистрация, распределение, систематизация, оформление, подшивка внутренней документации. Формирование дел: разработка номенклатуры дел, проверка правильности оформления документов и отметки об их исполнении перед формированием в дело, формулирование заголовков дел, определение сроков их хранения, подшивка документов в дела. Работа с архивом: проверка сроков хранения документов, составление протоколов работы экспертной комиссии, актов о передаче на уничтожение документов, не подлежащих хранению, составление описей дел, оформление дел постоянного и временного хранения, передача дел в архив. Доведение административной информации до трудового коллектива или его отдельных членов. Коммуникация: приём и осуществление телефонных звонков, обеспечение связи между администрацией и сотрудниками учреждения, встреча гостей, комиссий, представителей сотрудничающих со школой организаций. Кадровые мероприятия: ведение всех кадровых мероприятий (приём, увольнение, перевод и т.д.) с последующей подачей отчётности в соответствующий срок. Ведение документации по учёту и движению персонала. Например, сбор и проверка личных документов работников, консультирование по вопросам оформления трудовых отношений, оформление документов, регламентирующих трудовые отношения с конкретным работником, ведение трудовых книжек. своевременная подача ежедневных, еженедельных, ежемесячных, ежеквартальных и годовых отчётов.