Свежие вакансии центра занятости Тверская область на 03 ноября 2025

Обработка сложных деталей и узлов с большим числом обрабатываемых наружных и внутренних поверхностей, с труднодоступными для обработки и измерений местами и соблюдением размеров.

Слесарная обработка и пригонка крупных деталей и сложных узлов . Сборка, регулировка и испытание узлов

Обработка сложных деталей и узлов с большим числом обрабатываемых наружных и внутренних поверхностей, с труднодоступными для обработки и измерений местами и соблюдением размеров по 6 — 7 квалитетам на универсальных расточных станках. Обработка деталей и узлов с выверкой в нескольких плоскостях с применением стоек, борштанг, летучих суппортов и фрезерных головок.

Машинист котельной установки.

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оказание адресной помощи обучающимся Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Разработка логики и форматов управленческих аналитических отчетов по работе информационных систем, ИТ-услугах, ИТ-оборудования, финансовых показателей ГК, производственных показателей ГК и других метрик, используемых в информационных системах ГК Контроль и взаимодействие с ответственными исполнителями по сбору и заполнению данных, в т.ч. обучение Внедрение результатов проекта в бизнес-процессы Общества, контролируемых обществ Определение типовой методологии анализа в Обществе и за его пределами

Уметь определять границы систем и зоны их ответственности для анализа возможностей и ограничений; Уметь находить явные и неявные требования для поиска решений; Уметь построить методологическую модель, на основе бизнес-требований, по возможности используя типовые механизмы решений 1С, либо с минимальным вмешательством; Уметь составлять техническую и пользовательскую документацию; Уметь формулировать задачи и контролировать разработку

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводить уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Иметь тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и рабочий план на каждый урок. Использовать в своей работе по предмету разнообразные приемы, методы и средства обучения. Реализовывать образовательные программы. Обеспечивать уровень подготовки, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и нести ответственность за их реализацию в полном объеме. Контролировать наличие у учащихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в образовательном учреждении порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима.

Работа истопником на время отопительного сезона.

Обеспечивать корректное плавное профессиональное вождение автобуса, максимальнообеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправноесостояние самого автобуса Перед началом перевозки детей убедиться в наличии сопровождающих взрослых укаждой из дверей транспортного средства Перед выездом проверить и в пути обеспечить исправное техническое состояниетранспортного средства. При возникновении в пути неисправностей, с которыми запрещенаэксплуатация транспортных средств, должен устранить их, а если это невозможно, то следовать к месту стоянки или ремонта ссоблюдением необходимых мер предосторожности. Сдавать забытые и потерянные пассажирами вещи на хранение ответственному за этоработнику - педагогу-организатору общеобразовательного учреждения.