Свежие вакансии центра занятости Тверская область на 07 июля 2026

- готовить необходимую документацию для проведения собрания собственников помещений в случаях, когда МКУ УМЖФ выступает инициатором собрания; - по результатам проведенных собраний оформлять протоколы и всю необходимую документацию; участвовать в проведении общих собраний собственников помещений в МКД, организованных по инициативе других собственников, представляя интересы собственника муниципальной жилой площади; - по поручению начальника отдела или специалиста 1 категории рассматривать письменные обращения граждан и организаций по вопросам организации и проведения общих собраний собственников помещений в МКД;

Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Применение специальных языковых программ. Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями. Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся.

- Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении. - Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении. - Психологическое консультирование субъектов образовательных отношений. - Коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации. - Психологическая диагностика школьников. - Психологическое просвещение субъектов образовательных отношений. - Психологическая профилактика

- Оказание школьникам педагогической поддержки в создании общественных объединений. - Педагогическое сопровождение деятельности детских общественных объединений в общеобразовательном учреждении. -Развитие самоуправления обучающихся на основе социального партнерства социальных институтов.

планирование и составление планов занятий на каждый урок, оценка знаний учащихся по предмету, проведение контрольных и проверочных работ, ведение документации (электронные журналы), разработка рабочих программ, ориентируясь на потребности ребенка, развитие его мотивации к учебе, познавательных способностей и интересов.

Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира

оказание государственных и муниципальных услуг по принципу одного окна; консультирование заявителей по телефону "горячей линии"; прием документов; проверка на правильность пакета документов; работа в специализированных программах; выдача документов по результатам предоставления услуг.

Проведение ремонтных работ на основном и вспомогательном оборудова ния котельной (котлах, оборудовании ХВО, деаэраторах, сетевых и питательных насосах, вентиляторах, дымососах, оборудовании водоснабжения и т.д.), обеспечение безаварийной работы оборудования; Контроль за техническим состоянием и работой обслуживаемого оборудования; Выполнение профилактических ремонтных работ (центровка валов насосов, смазка подшипников, замена прокладок, набивка сальников); Участие в пусках, испытаниях, остановах оборудования, в ликви дации аварийных ситуаций.

Ручная дуговая, плазменная и газовая сварка различной сложности аппаратов, деталей, узлов, конструкций и трубопроводов из различных сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов, предназначенных для работы под динамическими и вибрационными нагрузками и под давлением. Ручная дуговая и плазменная сварка сложных строительных и технологических конструкций, работающих в сложных условиях. Кислородная и плазменная прямолинейная и горизонтальная резка сложных деталей из различных сталей, цветных металлов и сплавов по разметке вручную с разделкой кромок под сварку, в том числе с применением специальных флюсов из различных сталей и сплавов. Кислородная резка металлов под водой. Автоматическая и механическая сварка сложных аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из различных сталей, цветных металлов и сплавов. Механизированная сварка сложных строительных и технологических конструкций, работающих в тяжелых условиях.

1. Растопка, пуск, остановка водогрейных котлов, питание их водой; 2. Регулирование горения; контроль за параметрами подаваемого на горелки котлов газового топлива,- давлением, температурой и его расходом; 3. Пуск, остановка вспомогательного оборудования котельной сетевых, подпиточных, питательных насосов, вентиляторов, дымососов и контроль за их работой; 4. Контроль за параметрами теплоносителя давлением, температурой и расходом воды, подаваемой в отопительную систему.