Свежие вакансии центра занятости Тверская область на 15 ноября 2024

Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи населению по профилю "лечебное дело"

Управление автомобилем и его техническое обслуживание.

Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи населению по профилю «сестринское дело».

Организация и контроль проведения мероприятий по дезинфекции, дезинсекции, дератизации.

Уточнять у работодателя.

-Оказание медицинской помощи, осуществление сестринского ухода и наблюдения за пациентами при заболеваниях и (или) состояниях.

-Проведение мероприятий по профилактике инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи.

-Проведение мероприятий по профилактике неинфекционных и инфекционных заболеваний, формированию здорового образа жизни.

-Ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала.

Деятельность по социально-психологическому сопровождению и психологической помощи отдельным лицам и социальным группам:

- Психологическое и социально-психологическое сопровождение граждан и социальных групп.

• Сваривать на контактных и точечных машинах детали, узлы, конструкции из быстрорежущей стали, цветных металлов, сплавов, неметаллических материалов и инструмента.
• Сваривать трением части, валы.
• Знать, понимать и применять действующие нормативные документы, касающиеся  деятельности.
• Проведение подготовительных процедур перед сваркой. По окончанию работ сварщик обязан очистить шов от шлака и выполнить финишную обработку.
• Проверять исправность вверенного оборудования и поддерживать его работоспособность.
• Все работы выполняются в соответствии с проектной и технической документацией. Сварщик несет персональную ответственность за качество и надежность выполненного соединения.

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Работа водителем школьного автобуса.