Свежие вакансии центра занятости Республика Тыва на 12 февраля 2026

Должностные обязанности ветеринарного врача определяются должностной инструкцией, которая может включать описание обязанностей, требований к квалификации, прав и ответственности специалиста.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

прием беременных, рабора с документацией

3.1. В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по информатике в рамках основных общеобразовательных программ; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по информатике; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений обучающихся, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по информатике; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями; формирует у детей мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии. 3.2. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности: осуществляет регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках информатики, поддерживает режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию детей; реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на уроках информатики, так и во внеурочной деятельности; ставит воспитательные цели, способствующие развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера; контролирует выполнение учениками правил поведения в учебном кабинете информатики в соответствии с Уставом школы и Правилами внутреннего распорядка общеобразовательной организации; способствует реализации воспитательных возможностей различных видов деятельности школьника (учебной, исследовательской, проектной, творческой); способствует развитию у учащихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы и творческих способностей, формированию гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни.

1. Продает товары покупателям, отвечает на вопросы покупателей о назначении, свойствах, качестве, конструктивных особенностях товаров, правилах ухода за ними, ценах. 2. Выполняет кассовые операции на контрольно-кассовой машине, принимает оплату за товары наличными деньгами и банковскими картами, подсчитывает чеки (деньги) и сдает их в установленном порядке. Сверяет суммы реализации с показаниями кассовых счетчиков. 3. Контролирует своевременность пополнения рабочего запаса товаров, их сохранность, исправность и правильную эксплуатацию торгово-технологического оборудования, чистоту и порядок на рабочем месте. 4. Оформляет внутримагазинные и оконные витрины, контролирует их состояние. 5. Размещает (выкладывает) товары по группам, видам и сортам с учетом частоты спроса и удобства работы. 6. Составляет товарные отчеты, акты на брак, недостачу, пересортицу товаров и приемо-сдаточные акты (при передаче товаров). 7. Получает товары со склада. Уведомляет непосредственного руководителя о поступлении товаров, не соответствующих маркировке (накладной ведомости). 8. Получает и размещает упаковочный материал. 9. Убирает нереализованные товары и тару. 10. Участвует в проведении инвентаризаций денежных средств и товарно-материальных ценностей. 11. Ведет кассовую книгу, сверяет фактическое наличие денежных сумм и ценных бумаг с книжным остатком. 12. Составляет кассовую отчетность. 13. Составляет описи ветхих банкнот, а также соответствующие документы для их передачи в учреждения банка в целях замены на новые. 14. Передает в соответствии с установленным порядком денежные средства инкассаторам. 15. Своевременно сообщает непосредственному руководителю обо всех обстоятельствах, угрожающих обеспечению сохранности вверенных ему оборудования, инвентаря, ценностей

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.

- организация деятельности обучающихся по освоению дополнительной образовательной программы спортивной подготовки по виду спорта, организация учебно-тренировочный процесс на высоком профессиональном уровне; - проведение набора детей на обучение по дополнительной образовательной программе спортивной подготовки по виду спорта; - осуществление текущего, промежуточного и итогового контроля (сдача контрольно-переводных нормативов), осуществляя помощь обучающимся в коррекции их деятельности. - планирование содержания учебно-тренировочных занятий; - проведение учебно-тренировочной и воспитательной работы, используя разнообразные приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; - организация участия обучающихся в спортивных соревнованиях, в спортивных и физкультурных мероприятиях; - обеспечение профилактики травматизма; - проведение работы по предотвращению применения допинга в спорте; - осуществление организации и судейства соревнований по виду спорта и физкультурно-спортивных тестовых мероприятий с населением; - организация и проведение дистанционных занятий физкультурно-спортивной направленности (при необходимости); - обеспечение обучения по технике безопасности, противопожарной и антитеррористической безопасности; - участие в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям, лицам, их заменяющим.

Проведение комплекса тренировочных занятий со спортсменами под руководством тренера Консультирование начинающих спортсменов, обмен опытом и предоставление практической помощи Пропаганда физической культуры и спорта среди спортсменов Антидопинговая пропаганда Аттестация и инструктаж спортсменов под руководством тренера Контроль и учет выполнения тренировочных заданий спортсменами под руководством тренера

На мастера производственного обучения (вождению транспортных средств) возлагаются следующие должностные обязанности: 2.1. Осуществление проверки готовности к работе транспортного средства. 2.2. Проведение практических занятий обучения вождению транспортных средств (разъяснение обучающимся принципов действия и управления транспортным средством, сопровождение в учебных поездках). 2.3. Оценка уровня знаний и навыков обучающихся и их готовности к сдаче практического экзамена. 2.4. Осуществление контроля за знанием обучающихся правил дорожного движения и их соблюдением в учебных поездках. 2.5. Оценка личных качеств кандидатов, влияющих на процесс обучения вождению транспортных средств. 2.6. Диагностика психологического и психофизического состояния обучающихся. 2.7. Выявление недостаточно или чрезмерно выраженных индивидуальных характеристик, затрудняющих усвоение программы обучения, и выдача рекомендаций по их коррекции. 2.8. Поддержание учебной дисциплины, контроль режима посещения практических занятий. 2.9. Осуществление технического обслуживания транспортного средства. 2.10. Обеспечение выполнения учебных планов и программ, соблюдение требований безопасности труда в учебном процессе. 2.11. Ведение установленной отчетной документации. 2.12. Исполняет другие поручения руководства техникума, не вошедшие в настоящую должностную инструкцию, но возникшие в связи с производственной необходимостью.

Стаж работы в области охраны труда не менее 3 лет