Свежие вакансии центра занятости Республика Тыва на 18 сентября 2025

1.1. Учитель-логопед назначается и увольняется руководителем образовательного учреждения. 1.2. Учитель-логопед должен иметь высшее дефектологическое образование, повышать свою квалификацию. 1.3. Учитель-логопед в своей работе руководствуется Конституцией Российской Федерации, законами Российской Федерации, решениями правительства Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования; Конвенцией о правах ребенка; Уставом дошкольного образовательного учреждения; инструкцией по охране жизни и здоровья детей дошкольного возраста, настоящей должностной инструкцией; должен знать возрастную и специальную педагогику и психологию, анатомо-физиологические и клинические основы дефектологии, методы и приемы предупреждения и исправления нарушений в речевом развитии обучающихся (воспитанников), нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической деятельности, программную методическую литературу по работе с обучающимися (воспитанниками), имеющими нарушения в речевом развитии; новейшие достижения дефектологической науки; правила и нормы труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Обеспечивать рассмотрение, согласование и предоставление наутверждение в установленном порядке градостроительной документации иконтроль за ее реализацией;Содействовать всем участникам градостроительной деятельности восуществлении в установленном порядке строительства, реконструкциизданий, сооружений, объектов благоустройства и озеленения.

Мы предлагаем: ДМС со стоматологией Оплату мобильной связи на 1500 в месяц 46 дней отпуска и компенсация стоимости проезда до места отдыха и обратно Скидки для сотрудников на технику и продукты билайна Оплачиваемое обучение Оформление на трудовой договор Доход, состоящий из окладной и премиальной частей Офис рядом с домом График работы 5/2 с плавающими выходными В нашем офисе обслуживания ты будешь: Консультировать клиентов Настраивать тарифы абонентам билайна Подключать услуги и сервисы Опыт в продажах не требуется. У тебя будет мобильное приложение, в котором есть все характеристики гаджетов и тарифов. Ты сможешь легко отвечать на любые вопросы клиентов. Приступить к работе можно всего за 3 дня: 1. Нажми «откликнуться» и мы перезвоним в течение рабочего дня 2. Пригласим в ближайший офис для встречи с руководителем 3. Подпишем договор Будет преимуществом опыт работы в должностях: менеджер по работе с клиентами, специалист салона связи, администратор, кассир, сервисный специалист, мерчандайзер, кредитный специалист, оператор колл центра, курьер, менеджер по продажам, продавец-консультант, специалист по продажам, менеджер офиса продаж, промоутер. Тебе понравится в билайне, если работал в компаниях: Яндекс, СБЕР, Тинькофф, Пятерочка, Магнит, Самокат, Яндекс Доставка, OZON, Wildberries, Вкусно – и точка, KFC, Burger King, М.Видео, Эльдорадо, ДНС, DNS, Ситилинк, МТС, Мегафон, Теле2, Связной, Ростелеком.

прием товара от поставщиков по качеству и срокам; контроль выкладки товара в торговом зале; организация бесперебойной работы касс, КСО; работа с покупателями; обучение сотрудников и наставничество

Обслуживание насосного оборудования отделения чанового выщелачивания золотоизвлекательной фабрики; Ведение контроля параметров технологических процессов, связанных с работой обслуживаемых насосных установок по показаниям средств измерений и автоматики.

Должностные обязанности врача-уролога

Планирует работу и анализирует деятельность материальной группы; 2.12. Осуществляет сопровождение внешних проверок; 2.13. Контролирует правильность составления и оформления отчетной документации, своевременность ее предоставления; 2.14. Обеспечивает надлежащее исполнение должностных обязанностей лицами, должности которых входят в перечень должностей с коррупционными рисками; 2.15. Реализует мероприятия по соблюдению всеми сотрудниками норм антикоррупционного законодательства; 2.14. Осуществляет прием первичных учетных документов о фактах хозяйственной жизни учреждения; 2.15. Осуществляет ведение бухгалтерского учета имущества, обязательств и хозяйственных операций (учет основных средств, материальных ценностей, результатов финансово-хозяйственной деятельности учреждения, а также расчеты с поставщиками и подрядчиками, учет авансовых отчетов); 2.16. Осуществляет проверку первичных учетных документов в отношении формы, полноты оформления, реквизитов; 2.17. Составляет на основе первичных учетных документов сводные учетные документы; 2.18. Регистрирует данные, содержащиеся в первичных учетных документах, в регистрах бухгалтерского учета; 2.19. Начисляет амортизацию активов; 2.20. Участвует в проведении инвентаризации материальных ценностей, основных средств, расчетов по обязательствам; 2.21. Сопоставляет результаты инвентаризации с данными регистров бухгалтерского учета и составляет сличительные ведомости; 2.22. Обеспечивает данными для проведения инвентаризации активов и обязательств Учреждения; 2.23. Осуществляет подсчет в регистрах бухгалтерского учета итогов и остатков по счетам синтетического и аналитического учета, закрытие оборотов по счетам бухгалтерского учета; 2.24. Подготавливает информацию для составления оборотно-сальдовой ведомости, главной книги; 2.25. Проводит систематизацию и комплектование регистров бухгалтерского учета за отчетный период; 2.26. Заботиться о сохранности бухгалтерских документов, оформляет их в соответствии с установленном порядке и передает в архив; 2.27. Изготавливает и предоставляет по требованию уполномоченных органов копии регистров бухгалтерского учета; 2.28. Выполняет задания директора, заместителя директора, главного бухгалтера, по составлению сводных аналитических отчетов, подготовке информации при составлении отчетов, предоставлении сведений. 2.29. Контролирует рациональное использование, своевременность и правильность составления отчетной документации по материально-хозяйственной деятельности в Учреждении.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

управление экскаватором Komatsu (PC400, РC220); выполнение земляных работ; разработка грунта и погрузка горной массы; профилирование трассы и разработка дренажных канав; обеспечение технического обслуживания экскаватора и контроль его исправного состояния.

разработка, перемещение грунтов и планировка площадей при устройстве выемок, насыпей, резервов, формировании бровок на отвале при строительстве технологической дороги