Свежие вакансии центра занятости Республика Тыва на 20 июня 2026

Благоустройство

Ответсвенность

рабочий

1) Участвует в разработке и реализации единой политики в области образования, совершенствовании системы управления образованием, содержания и технологий образования. 2) Осуществляет организационно-методическую работу с заместителями директоров образовательных организаций по воспитательной работе и узкими специалистами. Оказывает консультационно-методическую помощь педагогам района по вопросам воспитательной и профилактической работы. 3) Участвует в разработке проектов, программ воспитательной профилактической работы образовательных организаций района. Осуществляет изучение программ, проектов, рекомендаций других материалов и документов, связанных воспитательной и профилактической работой. 4) Входит в состав комиссии по делам несовершеннолетних (далее - КДН), контролирует исполнение постановления КДН и 3П о постановке на профилактический контроль несовершеннолетних обучающихся в общеобразовательных организациях района.

Планировать содержание учебно-тренировочного процесса. Проводить учебно-тренировочные занятия. Проводить мероприятия спортивной ориентации и спортивного отбора. Организовывать и координировать работу тренерско-преподавательской работы. Контролировать, учитывать и анализировать подготовленность. Обеспечивать безопасность в течение всего периода участия в спортивных соревнованиях, спортивных и физкультурных мероприятиях. Вести профилактическую работу по противодействию применению обучающихся различных видов допингов. Организовывать и судействовать соревнования по виду спорта и физкультурно-спортивные тестовые мероприятия с обучающимися.

Контроль соблюдения требований охраны труда . Специалист проводит плановые и внеплановые проверки, проверяет, например: своевременность и регулярность проведения инструктажей по охране труда; проведение медицинских осмотров работников с периодичностью, прописанной в нормативно-правовых актах; соответствие реальных условий труда в организации требованиям, прописанным в нормативно-правовых актах; безопасность условий труда на каждом рабочем месте; наличие у сотрудников полагающихся им средств индивидуальной защиты. Организация обучения работников по охране труда. Специалист проводит вводные, первичные, целевые, повторные и внеплановые инструктажи. Подготовка методической помощи для руководителя предприятия и руководителей департаментов по вопросам, касающимся охраны труда. Донесение до каждого работника актуальной и полной информации о профессиональных рисках и об условиях охраны труда на его рабочем месте. Анализ причин травматизма, чрезвычайных происшествий, несчастных случаев и профессиональных заболеваний на производстве. Организация проведения регулярных медицинских осмотров работников и, при необходимости (в зависимости от сферы деятельности предприятия), психиатрических освидетельствований. Подготовка и сдача руководителю отчётности по охране труда. Участие в работе комитета по охране труда, а также комиссий по расследованию несчастных случаев на производстве, по специальной оценке условий труда и по проверке знаний норм охраны труда работниками организации.

Разработка и обновление основных программ профессионального обучения и(или) рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) основных программ профессионального обучения, обеспечивающих практическую подготовку, и(или) программ практики, обеспечивающей освоение квалификации рабочего, служащего, основных профессиональных образовательных программ Разработка и обновление учебно-методического обеспечения профессионального обучения и(или) программ учебной и производственной практики (практического обучения) Планирование занятий и(или) учебной практики (практического обучения): разработка и обновление планов, технологических карт, сценариев занятий по освоению профессии рабочего, должности служащего Ведение документации, обеспечивающей учебно-производственный процесс

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Безопасная превозка детей; Контроль за техническим состоянием автобуса, выполнение необходимых работ по обеспечению его безопасной эксплуатации; Обеспечение своевременного проведения технического обслуживания, диагностики и технического осмотра;

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей