Свежие вакансии центра занятости Удмуртская Республика на 12 июля 2026

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка

1.Проводить плановый приём и обслуживать больных на дому. 2.Проводить вакцинацию. 3. Участвовать в профилактических осмотрах, диспансеризации

Оказывать квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации. Определять тактику ведения больного в соответствии с установленными правилами и стандартами. Разрабатывать план обследования больного, уточнять объём и рациональные методы обследования пациента. На основании клинических наблюдений и обследования, сбора анамнеза, данных клинико-лабораторных и инструментальных исследований устанавливать (или подтверждать) диагноз.

диагностика психических расстройств и расстройств поведения; назначение и проведение лечения пациентам с психическими расстройствами и расстройствами поведения, контроль его эффективности и безопасности; проведение и контроль эффективности медреабилитации пациентов с психическими расстройствами и расстройствами поведения; проведение медицинских освидетельствований, экспертиз и осмотров.

Знание методики преподавания истории; разрабатывать и реализовывать программы по истории; планировать и проводить учебные занятия; формировать универсальные учебные действия.

Знание методики преподавания математики; разрабатывать и реализовывать программы по математике; планировать и проводить учебные занятия; формировать универсальные учебные действия.

Подготовка к работе наркозо-дыхательной и аппаратуры мониторного наблюдения, а также необходимых инструментов, расходных материалов и медикаментов. Анестезиологическое обеспечение операций, диагностических и лечебных процедур, требующих обезболивания или проведения мониторинга системы дыхания и кровообращения.

комплектовать группы для занятий с учетом психофизическго сотояния обуяающихся, консультирование педагогов и родителей, коррекционная работа с обучающимися.

Приём и размещение больных в палатах, проверка качества санитарной обработки вновь поступивших пациентов. Проверка передач больным, чтобы не допустить приёма противопоказанной пищи и напитков. Участие в обходе врачей в закреплённых за ней палатах, доклад о состоянии больных, фиксация в журнале назначенного лечения и ухода. Санитарно-гигиеническое обслуживание физически ослабленных и тяжелобольных. Выполнение назначений лечащего врача. Слежение за санитарным содержанием закреплённых за ней палат, а также личной гигиеной больных, своевременным приёмом гигиенических ванн, сменой нательного и постельного белья. Контроль, чтобы больные получали пищу согласно назначенной диете. Ведение медицинской документации .