Свежие вакансии центра занятости Ульяновская область на 03 июля 2026

Обучение по утверждённой программе; осуществление воспитательной и развивающей деятельности; соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики

Основными направлениями деятельности уборщика служебных помещений школы являются поддержание санитарного состояния закрепленной территории на уровне действующих требований СанПиН.

обязанности электромонтёра в школе: Обеспечивать надёжную, экономичную и безопасную работу всех видов оборудования, его правильную эксплуатацию, своевременный и качественный ремонт. Осуществлять технический надзор за состоянием и ремонт защитных устройств на оборудовании, мелкий ремонт бытовых и других электроприборов. Организовывать учёт всех видов оборудования, в том числе отработавшего амортизирующий срок и морально устаревшего, готовить документы на его списание.

Основными направлениями деятельности уборщика служебных помещений школы являются поддержание санитарного состояния закрепленной территории на уровне действующих требований СанПиН.

Обязанности воспитателя в школе включают задачи в сфере воспитательной работы, учебной деятельности, обеспечения безопасности учащихся и взаимодействия с родителями.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение по утверждённой программе; осуществление воспитательной и развивающей деятельности; соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики

Учитель информатики отвечает за обучение школьников основам информатики, программирования, алгоритмики и работе с цифровыми технологиями. В рамках преподавания информатики специалист разрабатывает уроки, подбирает задания, объясняет сложные понятия доступным языком и формирует у учеников практические навыки работы с информацией

Основными направлениями деятельности уборщика служебных помещений школы являются поддержание санитарного состояния закрепленной территории на уровне действующих требований СанПиН.

Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности детей дошкольного образовательного учреждения в соответствии с ФГОС ДО.