Свежие вакансии центра занятости Ульяновская область на 18 июля 2026

Обязанности после стажировки: Обслуживать гостей за барной стойкой и в зале. Предоставлять лучший сервис и любить наших гостей. Участвовать в инвентаризациях. Принимать поставки пива в кегах.

Обязанности после стажировки: Приготовление блюд по технологическим картам; Составление заявок на необходимый ассортимент; Участие в проведение инвентаризации; Прием товара от поставщиков.

Приготовление блюд по технологическим картам; Составление заявок на необходимый ассортимент продуктов; Участие в проведение инвентаризации; Прием товара от поставщиков.

Приготовление блюд по технико-технологическим картам; Составление заявок на необходимый ассортимент; Участие в проведении инвентаризации; Прием товара от поставщиков.

Обслуживать гостей за барной стойкой и в зале; Соблюдать правила гостеприимства и стандарты сервиса; Участвовать в инвентаризациях; Принимать поставки кегового пива.

Продавец осуществляет продажу не продовольственных товаров, штучный ассортимент, мелкогабаритный размер, легкий вес.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Бухгалтер по расчетам, работа с казначейством, с поставщиками

Преподавание информатики и математики в техникуме.

Преподавание специальных (технических) дисциплин в техникуме.