Свежие вакансии центра занятости Ульяновская область на 01 июля 2026

Соблюдение правил дорожного движения (ПДД) и требований к безопасности

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: диагностику, коррекцию, профилактику и консультирование учащихся, родителей и педагогов для создания комфортной среды, помощи в адаптации, преодолении трудностей в обучении и развитии, а также профориентацию.

Разработку учебных программ и планов уроков в соответствии с образовательными стандартами. Подготовку учебных материалов, учебников и дополнительных ресурсов. Выбор методов и форм обучения, адаптированных к потребностям учеников. Организацию внеклассной и внешкольной работы для расширения знаний учеников в области истории. Следить за соблюдением дисциплины и порядка на уроках.

Выполнять работы по приемке и сдаче смены. Убирать рабочее место, приспособления и инструменты, а также содержать их в надлежащем состоянии. Вести установленную техническую документацию.

Контроль процесса изготовления изделий, анализ производства, качество продукции. Вакансия в том числе для граждан из числа ветеранов боевых действий, в соответствии с постановлением Правительства Ульяновской области от 16.01.2026 №15-П

Прием, проверка, пересчет и выдача со склада сырьё.

Организует правильную эксплуатацию внедренной в производство техники, соблюдение режимов новых технологических процессов, проводит инструктаж и оказывает помощь работникам при освоении ими новой техники и технологии.

Удалять пыль, подметать и мыть стены, полы, лестницы, оконные рамы и стёкла, дверные блоки, убирать мусор за батареями на закреплённом участке.

Удалять пыль, подметать и мыть стены, полы, лестницы, оконные рамы и стёкла, дверные блоки, убирать мусор за батареями на закреплённом участке.

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся