Свежие вакансии центра занятости Волгоградская область на 05 июля 2026

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

В соответсвии с должностной инструкцией

Находиться на рабочем месте в чистой санитарной одежде и обуви установленного образца. Доставлять полуфабрикаты и сырье на кухню. Открывать бочки, бутылки, ящики, мешки с продуктами, вскрывать стеклянные и жестяные консервные банки с обеспечением сохранности в них продукции. Выгружать продукцию из тары. Перемещать по территории кухни сырье, полуфабрикаты, продукты, посуду, инвентарь, тару. Доставлять готовую продукцию к раздаче. Собирать пищевые отходы.

Выполняет плотничьи работы в требуемом объеме с помощью пил и других инструментов. Производит чистку поверхностей из лесоматериалов и их подготовку к дальнейшему использованию. Монтирует и демонтирует элементарные деревянные конструкции. Участвует в возведении временных сооружений из лесоматериалов. Производит обшивку стен соответствующим деревянным покрытием, а также устраивает дощатые покрытия. Занимается распилкой лесоматериалов, их сортировкой и укладкой.

Осмотр соответствующего оборудования и его подготовка к использованию. Текущий контроль за упаковываемой продукцией и принятие мер по отбору дефектных предметов. Текущий контроль за качеством тары и упаковки. Отбор необходимой упаковки и тары. Перемещение востребованных в работе тары и упаковки.

Ответственность, аккуратность, чистоплотность

Выполнять разборку, ремонт, сборку и испытание узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин различной сложности в условиях напряженной и плотной посадок. Выполнять ремонт, монтаж, демонтаж, испытание, регулирование, наладку: сложного оборудования, агрегатов и машин и сдавать после ремонта; сложного крупногабаритного, уникального, экспериментального и опытного оборудования, агрегатов и машин. Выполнять слесарную обработку деталей Промывать, чистить, смазывать детали и снимать залив. Шабрить детали с помощью механизированного инструмента. Изготавливать приспособления средней сложности для ремонта и сборки. 2.9. Выполнять: работы с применением пневматических, электрических инструментов и на сверлильных станках; такелажные работы при перемещении грузов с помощью простых грузоподъемных средств и механизмов, управляемых с пола.

Текущий контроль за упаковываемой продукцией и принятие мер по отбору дефектных предметов. Текущий контроль за качеством тары и упаковки. Отбор необходимой упаковки и тары. Перемещение востребованных в работе тары и упаковки. Разрезание в случае необходимости упаковочного материала, а также подготовка тары. Упаковка предметов в необходимый оберточный материал. Укладка предметов в необходимую тару в соответствии с требованиями по комплектации заказа. Наклейка необходимых этикеток и последующая маркировка. Оклейка и обивка тары с упакованным товаром в случае необходимости. Соблюдение критериев по упаковке и укладке товаров. Заполнение необходимых документов по упакованной продукции. Текущий контроль за достаточностью запасов упаковочных материалов и тары.

Выполнять лабораторные анализы, испытания, измерения и другие виды работ при проведении исследований и разработок. Принимать участие в сборе и обработке материалов в процессе исследований в соответствии с утвержденной программой работы. Следить за исправным состоянием лабораторного оборудования, осуществлять его наладку. Подготавливать оборудование (приборы, аппаратуру) к проведению экспериментов, осуществлять его проверку и простую регулировку согласно разработанным инструкциям и другой технической документации. Участвовать в выполнении экспериментов, осуществлять необходимые подготовительные и вспомогательные операции, проводить наблюдения, снимать показания приборов, вести рабочие журналы.

Убирать территорию предприятия. Своевременно чистить от снега и льда территорию, дорожки, посыпать их песком. Промывать уличные урны и периодически очищать их от мусора.