Свежие вакансии центра занятости Волгоградская область на 25 сентября 2024

Обеспечение работы технических и программных средств информационно-коммуникационных систем

Контроль за работой электронной техники в Учреждении 

Ведение документации в области охраны труда

• Диагностика и оценка психосоциального статуса, педагогической запущенности, реабилитационного потенциала несовершеннолетнего
• Выявление и оценка ресурсов семьи, значимого для реабилитанта окружения
• Составление прогноза социально-психологической и социально-педагогической реабилитации несовершеннолетнего, согласование его со специалистами реабилитационной команды, при необходимости - корректировка прогноза
• Разработка социально-психологического раздела индивидуального маршрута реабилитации и согласование его с руководителем подразделения (организатором реабилитационного случая), членами реабилитационной команды, реабилитантом и его законными представителями
• Доведение до сведения реабилитанта и(или) его законных представителей алгоритма и процедуры реализации социально-психологического и социально-педагогического разделов индивидуального маршрута реабилитации, получение письменного согласия на ведение случая
• Консультирование реабилитанта, его законных представителей, специалистов образовательных, социозащитных и медицинских организаций по вопросам социально-психологической реабилитации несовершеннолетнего
• Разработка рекомендаций и оказание помощи реабилитанту-инвалиду в организации реабилитационной среды, обустройстве его жизненного пространства, преодолении психологических барьеров при использовании реабилитационного оборудования; психологическая адаптация к техническим средствам реабилитации
• Консультирование семьи, формирование группы психологической поддержки для реабилитанта и членов его семьи, в том числе с участием семей других реабилитантов
• Выбор программы социокультурной реабилитации, реабилитационного досуга и обеспечение реабилитанту доступа к этим программам
• Мониторинг и оценка результатов социально-психологической и социально-педагогической реабилитации
• Оценка степени риска нарушений адаптации реабилитанта и разработка рекомендаций по его сопровождению после завершения индивидуального маршрута реабилитации
• Отслеживание динамики психосоциального статуса реабилитанта
• Документирование хода социально-психологической и социально-педагогической реабилитации несовершеннолетнего и составление отчета по их результатам для целей аудита и передача их в соответствующие инстанции

1.  Ежедневный прием посетителей, предоставление срочных социальных услуг в соответствии с «Порядком»

2. Своевременное и в полном объеме информирование обратившихся граждан о предоставляемых срочных социальных услугах с учетом причины обращения.

3. Разработка проектов документов (исковые заявления, жалобы получателей социальных услуг).

4. Представление интересов получателей социальных услуг в суде.

5.  Осуществление профилактической работы с семьями и несовершеннолетними, находящимися в социально-опасном положении и трудной жизненной ситуации:

- осуществляет посещение семей;

- в части своей компетенции принимает участие в разработке программы социального сопровождения семьи

- проводит профилактическую работу с семьей, консультирование по социально-правовым вопросам;

6. Осуществление информационно-разъяснительной работы в соответствии с планом по данному направлению и регистрация проведенных мероприятий.

7.  Анкетирование получателей социальных услуг об удовлетворенности качеством предоставляемых социальных услуг.

8. Проведение среди населения мониторинга нуждаемости в социальных услугах.

9. Проведение профилактической работы в соответствии с планом профилактики.

• Осуществление технического надзора за правильной эксплуатацией и ремонтом механического оборудования;
• Организация межремонтного обслуживания, своевременный и качественный ремонт и модернизация оборудования, работа по повышению его надежности, обеспечение рационального использования материалов при выполнении ремонтных работ;
• Участие в заключении договоров на ремонт механического оборудования на основании заявок от подразделений;
• Разработка методических и нормативных документов, технической документации;
• Участие в технических осмотрах и испытаниях оборудования, анализ выявленных недостатков.

- Производить разборку, ремонт, сборку и испытание узлов и механизмов;

- Выявлять причины преждевременного износа оборудования, принимать меры по их предупреждению и устранению.

• Выполнение сменного задания;
• Контроль за техническим состоянием техники.

• Производить упаковку непрерывнолитой заготовки;
• Осуществлять размещение непрерывнолитой заготовки согласно схемам складирования;
• Производить отгрузку непрерывнолитой заготовки согласно схемам размещения в полувагоны и автомобильный транспорт;
• Поддерживать в исправном состоянии и чистоте механизмы, инструмент, приспособления, ограждения и защитные средства.

• Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
• Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе
• Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
• Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек
• Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника
• Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек
• Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

- Иметь элементарные познания в общей электротехнике;

- Знать электроустановки и порядок ее технического обслуживания;

- Уметь обеспечить безопасное ведение работы и вести надзор за работающими в электроустановках;

- Регулярно и в полном объеме вести оперативную документацию;

- Производить работы согласно нарядам и распоряжениям административно-технического персонала.