Свежие вакансии центра занятости Фролово на 28 июля 2025

-Выполнение работ по ремонту оборудования тепловых сетей средней сложности. -Разборка, ремонт, сборка и установка трубопроводов, арматуры, компенсаторов диаметром до 600 мм. -Устранение дефектов на оборудовании. -Проведение гидравлических испытаний оборудования. -Выполнение сборки и установки сборных бетонных и железобетонных колодцев для тепловых сетей.

-Координация работ по техническому обслуживанию и ремонту водогрейных и паровых котлов, работающих на газообразном топливе, котельного оборудования, вспомогательного оборудования, КИПиА, инженерных сетей, трубопроводов, зданий и сооружений котельной. -Подготовка и своевременное доведение суточных заданий бригадам и отдельным рабочим в соответствии с утвержденными планами и графиками. -Организация проведения работ, направленных на бесперебойную и безопасную выработку теплоносителя котлами, работающими на газообразном топливе. - Поддержание в исправном состоянии механизмов, приспособлений и инструмента, используемых в процессе эксплуатации котлов, работающих на газе. - Организация работы персонала по ликвидации аварийных ситуаций и проведение ремонтно-восстановительных работ в котельной.

-Ремонт, регулировка, монтаж и сдача сложных теплоизмерительных, электромагнитных, счетных, оптико-механических, электродинамических, пирометрических, автоматических и других приборов с подгонкой и доводкой ответственных деталей и узлов. - Настройка и наладка узлов релейной защиты, электроавтоматики, телемеханики. -Составление и монтаж сложных схем соединений. - Слесарная обработка деталей по 7-10-м квалитетам (2-3-м классам точности).

-заключение договоров с физическими лицами на поставку тепловой энергии. -начисление оплаты за тепловую энергию. -Формирует и распечатывает квитанции потребителям. -Формирует базу данных по потребителям. -Осуществляет контроль за сроками поверки приборов учета отопления и горячего водоснабжения. - Осуществляет операции по приему, учету, выдаче и хранению денежных средств.

Выполнять работы по убою птицы и переработке продукции из мяса птицы

Планирование и ведение уроков; проверка и оценивание знаний учащихся при помощи контрольно-проверочных работ;внеурочные просветительские занятия; работа с дополнительными инструментами (карты, цифровые технологии);заполнение журналов, отчетов по педагогической деятельности; подготовка учащихся, которые сдают географию как итоговый или выпускной экзамен; классное руководство; общение с родителями.

Уборка тротуаров, клумб, палисадников от сорной растительности и мусора, спортивных сооружений (если имеются). Своевременная очистка от снега и льда тротуаров, мостовых и дорожек, посыпание их песком. Очищение пожарных колодцев для свободного доступа к ним в любое время. Рытье и прочистка канавок и лотков для стока воды. Промывка урн и периодическая очистка их от мусора. Наблюдение за своевременной очисткой дворовых мусорных ящиков, исправностью и сохранностью всего наружного домового оборудования и имущества (заборов, лестниц, карнизов, водосточных труб, урн, вывесок и т. п.). Своевременное зажигание и тушение фонарей на обслуживаемой территории. Участие в обходах пришкольной территории, при обнаружении порчи или хищения имущества школы, нарушения общественного порядка немедленное сообщение администрации школы, а в экстренных случаях в полицию. 12 Оказание первоначальной помощи лицам, пострадавшим от несчастных случаев, с немедленным сообщением о происшествии в ближайшее медицинское учреждение и администрации школы. Выполнение разовых поручений директора. Участие в городских, общешкольных субботниках.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Разработка требуемых программ по психолого-педагогическому направлению Отслеживание поведения учащихся и выявление причин возможных проблем Заполнение требуемых документов и внесение сведений в базы данных учреждения, в соответствии с профилем своей деятельности Взаимодействие с учащимися в рамках проведения исследований Взаимодействие с другими сотрудниками учреждения, а также с родителями учащихся, в пределах своих обязанностей Участие в составлении образовательных планов учреждения Оказание необходимой психологической поддержки коллегам и учащимся Проведение консультационных мероприятий с учащимися по проблемам их развития Консультирование руководства учреждения, коллег, родителей по вопросам педагогической деятельности и её психологической составляющей Составление профессиональных заключений по документам, затрагивающим психолого-педагогическую сторону деятельности учреждения Мониторинг результатов применения психолого-педагогических методов при работе с учащимися Определение отклонений у отдельных учащихся в сфере психологии и обучения, а также разработка мер по коррекции данных нарушений Проведение психодиагностических мероприятий в соответствии с заданными критериями Информирование руководства о замеченных проблемных моментах в работе учреждения Мониторинг соблюдения санитарно-гигиенических нормативов учащимися в пределах своей зоны ответственности Прохождение профессиональной аттестации в соответствии со стандартами учреждения

согласно должностной инструкции