Свежие вакансии центра занятости Фролово на 12 сентября 2025

Прием и увольнение персонала. Оформление кадровых документов. Ведение воинского учета. Остальные участки работы, в зависимости от специфики.

планирование методической работы; планирование и организацию работы методического объединения, методического совета; наставничество с целью оказания помощи молодым воспитателям-специалистам в их профессиональном становлении; организацию обмена опытом работы между педагогами ДОУ; проведение открытых занятий, мастер-классов, семинаров-практикумов, круглых столов, индивидуальных и групповых консультаций; помощь воспитателям в подготовке занятий и мероприятий с детьми, в подготовке тематических выставок и конкурсов; помощь воспитателям в самообразовании, изучение планов работы по самообразованию; помощь воспитателям в подборе учебно-методической литературы, пособий, детской литературы и т. п.; посещение занятий и мероприятий с детьми; организацию работы творческих групп воспитателей и иных педагогов; развитие творческого потенциала педагогического коллектива ДОУ и оказание помощи в эффективном его использовании; ознакомление воспитателей с достижениями педагогической теории и практики; помощь воспитателям в организации и проведении родительских собраний; обобщение лучшего опыта работы педагогов по разным направлениям; помощь педагогическим работникам при подготовке к процессу аттестации; составление планов-графиков повышения квалификации и аттестации; наполнение и обновление информационно-методических стендов педагогической направленности.

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиямифедеральных государственных образовательных стандартов дошкольногообразования (ФГОС ДО), федеральной образовательной программой дошкольногообразования (ФОП ДО) и годовым планом ДОУ;Осуществляет надлежащий присмотр за детьми группы в строгом соответствии стребованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях и надетских прогулочных площадках дошкольного образовательного учреждения.

Осуществляет деятельность по воспитанию детей. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников. Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организует подготовку домашних заданий. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника. Способствует развитию общения обучающихся, воспитанников. Помогает обучающемуся, воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими). Осуществляет помощь обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. Содействует получению дополнительного образования обучающимися, воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся, воспитанников совершенствует жизнедеятельность коллектива обучающихся, воспитанников. Соблюдает права и свободы обучающихся, воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса. Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, воспитанников, в том числе с помощью электронных форм. Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой обучающихся, воспитанников. Совместно с органами самоуправления обучающихся, воспитанников ведет активную пропаганду здорового образа жизни. Работает в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся, воспитанников. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально). Координирует деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

разработка, корректировка, реализация содержания адаптированныхобразовательных программ, программ логопедической помощи на разныхуровнях образования для обучающихся с нарушениями речи; организация специальной образовательной среды для обучающихсяс нарушениями речи с учетом индивидуальных особых образовательныхпотребностей обучающихся, формы реализации адаптированныхобразовательных программ, программ логопедической помощи, в том числес применением дистанционных образовательных технологий и электронногообучения; организация деятельности обучающихся с нарушениями речи по освоениюсодержания адаптированных образовательных программ, программлогопедической помощи в формах и условиях, отвечающих их особымобразовательным потребностям, в том числе с применением дистанционныхобразовательных технологий и электронного обучения; создание специальных, в том числе психолого-педагогических, условийвключения обучающихся с нарушениями речи в образовательный процессс учетом их особых образовательных потребностей, особенностей здоровья; проведение логопедических занятий, уроков с обучающимися с нарушениямиречи, предусмотренных адаптированной образовательной программой,программой логопедической помощи; отбор и использование в организации коррекционно-развивающего обученияи воспитания обучающихся с нарушениями речи программно-методическихи учебно-дидактических материалов;

формирует и реализовывает планы развивающей работы с воспитанниками с учетомих индивидуально-психологических особенностей;разрабатывает программы развития, программы воспитания и социализациивоспитанников, коррекционные программы с учетом требований ФГОС ДО, ФОП ДО,ФАОП ДО, санитарных правил и гигиенических нормативов;

производит уборку закрепленной за ним территории дошкольного общеобразовательного учреждения, убирает тротуары и участок, прилегающий к детскому саду; производит на закрепленной территории полив зеленых насаждений,,удаление сорняков в цветниках; осуществляет своевременный, по необходимости, покос травы в летний период; производит очистку территории от снега и льда в зимний период, от листвы в осенне-весенний период; выполняет уборку тротуаров, асфальтированных участков, прогулочных веранд, хозяйственных и площадок от пыли, мелкого бытового мусора и листьев

Согласно должностной инструкции

принятие решения о соответствии представленных документов требованиям законодательства, их достоверности и полноты; подготовка проектов решения о назначении (об отказе в назначении), перерасчете, приостановке, возобновлении и прекращении предоставления мер социальной поддержки и социальной помощи (государственной социальной помощи и дополнительных мер социальной помощи) (далее МСП и СП), сроков предоставления МСП и СП; подготовка отчетов по вопросам ведения отдела в пределах своей компетенции; разъяснения по вопросам ведения отдела в пределах своей компетенции;

Должность библиотекарь 0,5 ставки. Осуществлять формирование библиотечного фонда и справочного материала в соответствии с образовательными программами. Осуществлять справочно-библиографическое обслуживание учащихся и работников. Реализовывать меры по обеспечению информационной безопасности детей в образовательном учреждении.