Свежие вакансии центра занятости Ленинск на 29 марта 2026

Уборка и содержание территории: Подметание дорожек, тротуаров, площадей, очистка урн и контейнеров. Сбор и вывоз мусора, очистка территорий от листвы, скошенной травы, а также удаление нечистот (при необходимости). В зимний период: уборка снега, расчистка дорожек, борьба с наледью и посыпка пешеходных зон противогололедными материалами. Озеленение и уход за растениями: Посадка деревьев, кустарников и цветов, создание клумб. Полив, стрижка газонов, обрезка веток, прополка сорняков. Санитарная обработка деревьев. Ремонт и обслуживание: Мелкий ремонт и покраска малых архитектурных форм: скамеек, урн, заборов, детских и спортивных площадок. Участие в работах по благоустройству, включая укладку тротуарной плитки или установку систем полива.

Обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС. Обеспечение уровня подготовки учащихся, соответствующего требованиям государственного образовательного стандарта. Использование разнообразных форм, приёмов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам. Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения. Организация самостоятельной деятельности обучающихся, в том числе исследовательской, реализация проблемного обучения, связь обучения по предмету с практикой. Контрольно-оценочная деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). Ведение в установленном порядке учебной документации, осуществление текущего контроля успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставление текущих оценок в классный журнал и дневники, своевременное сдача администрации школы необходимых отчётных данных. Замена уроков отсутствующих учителей по распоряжению администрации. Выполнение Устава школы, Коллективного договора, Правил внутреннего трудового распорядка, требований должностной инструкции учителя истории и обществознания, Трудового договора, а также локальных актов учреждения, приказов директора школы. Соблюдение прав и свобод обучающихся, содержащихся в Законе РФ Об образовании и Конвенции о правах ребёнка, этических норм поведения, является примером для учащихся и воспитанников.

Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой учреждения, разрабатывать рабочие программы по русскому языку и литературе. Проводить уроки, курсы, факультативы, кружки и другие занятия по русскому языку и литературе в соответствии с расписанием. Обеспечивать уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям ФГОС основного и среднего общего образования. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательной программы, используя разнообразные формы, приёмы, методы и средства обучения. Оценивать успеваемость учащихся не только проверять знания через контрольные и тесты, но и оценивать умения письма, чтения, говорения и анализа текстов. Взаимодействовать с родителями и коллегами участвовать в родительских собраниях, обсуждать успехи и трудности учеников, сотрудничать с другими учителями и администрацией школы для разработки образовательных стратегий и улучшения учебного процесса. Организовывать внеклассную деятельность проводить культурные и образовательные мероприятия, конкурсы и проекты. Контролировать соблюдение Правил внутреннего распорядка обучающихся, включая соблюдение дисциплины на учебных занятиях и правил поведения.

Планирование и проведение учебных занятий по английскому языку в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Разработка и реализация программ по английскому языку в рамках основных общеобразовательных программ. Организация, контроль и оценка учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по английскому языку. Объективная оценка знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников. Регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках английского языка, поддержка режима посещения занятий. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы на уроках английского языка и во внеурочной деятельности. Контроль выполнения учениками правил поведения в учебном кабинете английского языка в соответствии с Уставом школы и Правилами внутреннего распорядка общеобразовательной организации. Внеурочная деятельность: подготовка учеников к олимпиадам, конкурсам, проведение культурных и образовательных мероприятий.

Обучение школьников компьютерной грамотности, алгоритмизации и программированию согласно ФГОС. Учитель информатики планирует уроки, проверяет знания, ведет документацию, обеспечивает технику безопасности, а также обслуживает компьютерный класс

Планирование и проведение уроков (алгебра, геометрия) в соответствии с ФГОС, обучение учащихся решению задач, развитие логического мышления, оценку знаний, ведение документации, подготовку к ОГЭ/ЕГЭ, организацию внеклассных мероприятий и взаимодействие с родителями

Проведение уроков, обучение грамотности, анализ литературы, проверку тетрадей (диктанты, сочинения), подготовку к ОГЭ/ЕГЭ, ведение электронных журналов и воспитательную работу. Педагог формирует культуру речи, критическое мышление и интерес к чтению, соблюдая федеральные образовательные стандарты и профстандарт.

Планирование и проведение уроков по английскому/немецкому языку, обучение грамматике, лексике и развитию речи, а также ведение документации, оценку знаний учащихся, проверку тетрадей, проведение внеклассных мероприятий

согласно инструкции

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе