Свежие вакансии центра занятости Волгоградская область на 12 февраля 2026

О нас Ресурс Транс это более 15 лет успешной работы, 70+ регионов присутствия, более 13 тыс. профессиональных сотрудников и 13 тыс. ТС в управлении. В общем, мы знаем о транспорте все. И приглашаем вас в нашу большую и сильную команду Что предлагаем Трудоустройство по ТК РФ . Оформляем официально с первого рабочего дня. Полный соцпакет . Предоставляем все соцгарантии как положено в большой и надежной компании. Оплачиваем дополнительные отпуска, связанные с обучением, больничные, предоставление спец одежды и СИЗ и т.д. Полностью белая зарплата и стабильный доход, выплаты два раза в месяц. Г рафик работы пятидневная рабочая неделя, возможны командировки Комфортные условия труда . Имеются комнаты отдыха, раздевалка, душевые. Предоставляется отсрочка от военн ой службы (бронирование сотрудников). Чем предстоит заниматься Ответственно и аккуратно перевозить работников АО "РЖД", грузы на транспортном средстве компании (КАМАЗ); своевременно подавать автомобиль к месту назначения. Заполнять путевые листы. Следить за сохранностью и состоянием автомобиля: регулярно проходить ТО, поддерживать чистоту и аккуратный внешний вид автомобиля. Что ждем от вас Опыт работы от 1 года. Открытая категория С.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

обеспечение финансовой устойчивости предприятия; планирование, учет и анализ финансовой деятельности предприятия; контроль за правильностью осуществления расчетных операций.

Техническое обслуживание зданий, сооружений и текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных, плотничных, столярных, кровельных и др.)

Проведение научных исследовательских, экспериментальных выработок продукции для пищевой промышленности в состав которых входит продукция, вырабатываемая предприятием НьюБио под руководством начальника аппликационной лаборатории. Обработка, анализ и оформление результатов исследований, составление отчетов по проделанной работе. Обработка, систематизация и оформление в соответствии с нормативной документацией результатов испытаний, измерений, составление необходимой документации, ведение учета с записью в журналах. Организация проведения лабораторных испытаний.

группового развития формальных и неформальных ученических коллективов, диагностику социально-психологического климата в коллективе Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями) Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Проводить мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования у лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

подготовка данных для составления смет хозяйственно-финансовой деятельности бюджетной организации, выполнение расчетов по необходимым материальным, трудовым и финансовым затратам, отражение в бюджетном учете операций по санкционированию бюджетных расходов, отслеживание расходования бюджетных средств, проведение финансово-экономического анализа, учет и оптимизация хозяйственной и экономической деятельности, подготовка периодической отчетности в установленные сроки, выполнение работы по формированию, ведению и хранению базы данных экономической информации, внесение изменений в справочную и нормативную информацию, используемую при обработке данных

разработка и проведение культурно-досуговых мероприятий; привлечение при необходимости хореографов, концертмейстеров, творческих коллективов, отдельных солистов; разработка эскизов и предметов реквизита, подготовка фонограмм к игровым программ совместно со звукорежиссером.