Свежие вакансии центра занятости Волгоградская область на 11 ноября 2025

Управление, уход, осмотр на исправность мостовых и козловых кранов.

Перемещать арматурные сеток, каркасы, закладных деталей и монтажных петель с укладкой их в форму; Разравнивать бетонные смеси в форме с помощью ручного инструмента; Очищать борта форм от остатков бетона; Заглаживать открытые поверхности от формованных изделий; Очищать расформованные изделия от облоя; Очищать закладные детали и выпуск арматуры от бетона; Укрупнять сборку облицовочных ковров из стандартных ковриков с подбором по заданному цвету и размеру; Маркировать изделия с помощью трафарета или штампа; Перемещать формовагонетки к растворомешалке или перемещать платформы со столом под ковш бункера растворомешалки; Заливать формы раствором.; Перемещать вагонетки и стол с заполненными формами на транспортер; Оправка поверхности изделия.; Периодически проверять плиты шаблоном; Наблюдать за наполнением и перемешиванием массы в коробке; Определять окончания вакуумирования плиты; Подготавливать, пуск и остановка бетономешалки, вальцев, пресса и других механизмов; Загрузка пресса, отборка и перемещение валюшки; Смазывать обслуживаемые оборудования; Формовать железобетонные изделия вручную.

Банк -клиент

Сбор арматурных сеток и каркасов для изготовления железобетонных изделий в строительстве.

Строповка и увязка простых изделий, деталей, и других аналогичных грузов массой свыше 25 т для их подъема, перемещения и укладки.

Отделка вручную железобетонных изделий (плит, панелей, блоков и т.п.), прошедших тепловую обработку.

Выполнять разборку, капитальный ремонт, сборку, установку и центровку электрических машин и электроаппаратов напряжением свыше 10 кВ до 15 кВ и средний ремонт высоковольтных электрических машин и электроаппаратов различных типов и систем напряжением свыше 10 кВ. Налаживать и ремонтировать электроприборы индукционной и электростатической систем в специальных условиях. Выполнять ремонт, монтаж, установку и наладку ртутных выпрямителей и высокочастотных установок мощностью до 1000 кВт. Монтаж и ремонт кабельных сетей напряжением до 35 кВ. Ремонт и монтаж оборудования распределительных устройств напряжением до 10 кВ с изготовлением узлов и деталей. Выполнять работы по устройству сложных и скрытых проводок электросети. Монтаж и ремонт сложных схем люминесцентного освещения.

Контроль качества изготавливаемой железобетонной продукции от А до Я.

2.1. управлять грузовыми автомобилями всех марок и типов, отнесенными к одной из категорий транспортных средств В или С . 2.2. заправлять автомобиль топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью. 2.3. Перед выездом на линию убедиться в полноте и правильности заполнения всех реквизитов путевого листа, выезжать из гаража только по правильно оформленным путевым листам. 2.4. Проверять техническое состояние автомобиля перед выездом на линию, подписывать путевой лист у гл. механика о технически исправном состоянии автомобиля. 2.5. Проходить ежедневный предрейсовый медицинский осмотр. 2.6. Сдавать автомобиль и ставить его на отведенное место по возвращении с работы на завод. 2.7. Устранять возникшие по время работы на линии неисправности автомобиля. 2.8. Производить текущий ремонт автомобиля, проводить ежедневное обслуживание, первое и второе техническое обслуживание, готовить автомобиль к техническому осмотру. 2.9. Выполнять производственные задания, установленные гл. инженером и гл. механиком, не допускать простоев, срывов заявок. Подчиняться начальникам подразделений завода, в распоряжение которого он направлен работать. 2.10. Соблюдать правила дорожного движения и правила технической эксплуатации автомобилей. 2.11. Соблюдать правила эксплуатации аккумуляторных батарей и автомобильных шин, рационально использовать горюче-смазочные материалы и запчасти к автомобилю. 2.12. Соблюдать нормы, правила, инструкции, приказы и указания по технике безопасности, пожарной безопасности и производственной санитарии. 2.13. Содержать в чистоте автомобиль, убирать территорию гаража и бытовое помещение. 2.14. Соблюдать правила подачи автомобилей под погрузку и разгрузку грузов, проверять соответствие укладки и крепления груза на автомобиле требованиям безопасности движения и обеспечения сохранности автомобиля. 2.15. Быть вежливым с заказчиком. 2.16. Содержать в исправном состоянии набор ручного инструмента для аварийного ремонта автомобилей. 2.17. Содержать автомобиль в укомплектованном состоянии.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав