Свежие вакансии центра занятости Волгоградская область на 16 июля 2026

Обязанности по обеспечению безопасного вождения автобуса (не применять звуковые сигналы без крайней необходимости, выбирать скорость движения, исключающую аварийную ситуацию). Требования к техническому состоянию транспортного средства перед выездом и во время движения. Обязательность медицинского освидетельствования перед выходом в рейс с отметкой в путевом листе. Правила установки опознавательных знаков Перевозка детей и проверки наличия сопровождающих взрослых у дверей автобуса. Условия перевозки детей: скорость движения не более 60 км/ч, движение только в светлое время суток с включённым ближним светом фар. Требования к посадке и высадке пассажиров: посадка и высадка только после полной остановки автобуса, движение только с закрытыми дверями.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Планирование и реализация образовательной и воспитательной работы в группе детей дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. Формирование психологической готовности к школьному обучению. Участие в разработке и реализации программы развития дошкольного образования в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды. Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению и воспитанию.

Уборка помещений. График работы 5/2 (период работы с 01.07.2026 по 31.07.2026). Временное трудоустройство несовершеннолетних.

Оценивать состояние больного перед операцией, назначать диагностические исследования и интерпретировать полученные результаты. Подбирать метод анестезии и дозировку препарата, следить за состоянием пациента во время действия наркоза. Проводить внутривенную, проводниковую, ингаляционную, эпидуральную и комбинированную анестезию при плановых и экстренных операциях и процедурах, требующих обезболивания и контроля дыхания/кровообращения. Использовать медицинское оборудование, включая аппараты ИВЛ и системы мониторинга, с соблюдением правил противопожарной безопасности, а также выявлять технические сбои. Выполнять бронхоскопию, интубацию трахеи, катетеризацию периферических и центральных вен. Диагностировать дыхательную или сердечную недостаточность, токсикоз, коагулопатию, нарушения водно-солевого баланса и мозговой активности, а также проводить реанимационные мероприятия.

1. Организация амбулаторного приёма врача-терапевта участкового. 2. Ведение персонального учёта прикреплённого населения, формирование информационной (компьютерной) базы, данных о состоянии их здоровья, участие в формировании групп диспансерных больных. 3. Диспансерное наблюдение. 4. Санитарно-гигиеническое воспитание и образование населения. 5. Оказание неотложной доврачебной медицинской помощи при острых заболеваниях, травмах, отравлениях и других неотложных состояниях в амбулаторных условиях. 6. Оформление направлений больных на консультации к врачам-специалистам, в том числе для стационарного и восстановительного лечения по медицинским показаниям. 7. Профилактика инфекционных заболеваний, противоэпидемические мероприятия и иммунопрофилактика в установленном порядке.

Приём и размещение пациентов. Контроль соблюдения лечебно-охранительного режима, постельного режима и диеты. Гигиенический уход. Измерение показателей состояния здоровья. Выполнение назначений врача. Ведение медицинской документации.

Медицинское обследование (осмотр, сбор анамнеза, направление на лабораторные исследования) доноров и реципиентов донорской крови и (или) ее компонентов. Осмотр и обследование пациентов для определения медицинских показаний к трансфузии (переливанию) крови и (или) ее компонентов, оценки эффективности трансфузий и выявления посттрансфузионных реакций и осложнений. Оценка эффективности и безопасности клинического использования крови и (или) ее компонентов. Профилактика и организация лечения посттрансфузионных реакций и осложнений.

Офтальмологическое отделение: Выполнение назначений лечащего врача, разрешённых к выполнению средним медицинским персоналом. Помощь при проведении манипуляций, которые имеет право выполнять только врач (например, определение группы крови и резус-фактора, переливание крови, венесекция и др.). Забор крови из вены для лабораторных исследований и отправка её в лабораторию. Обеспечение учёта и хранения лекарств групп А и Б в специальных шкафах. Соблюдение правил асептики и антисептики при проведении процедур. Стерилизация инструментария и материалов.

Сбор жалоб, анамнеза жизни от пациентов пожилого и старческого возраста (лиц, осуществляющих уход). Проведение физикального обследования пациентов пожилого и старческого возраста с интерпретацией результатов. Оценка состояния пациентов пожилого и старческого возраста, требующего оказания скорой медицинской помощи, в том числе при чрезвычайных ситуациях. Направление пациентов пожилого и старческого возраста на лабораторное исследование по медицинским показаниям в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. Направление пациентов пожилого и старческого возраста на инструментальное исследование по медицинским показаниям в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. Выявление хронических заболеваний и (или) состояний и факторов риска их развития у пациентов пожилого и старческого возраста. Проведение комплексной гериатрической оценки пациента, включающей оценку физического состояния, функционального статуса, психического здоровья и социально-экономических условий жизни пациента. Проведение оценки когнитивных функций с определением когнитивного статуса у пациентов пожилого и старческого возраста (праксиса, гнозиса, речи, письма, чтения, счета, ориентировки в пространстве и времени, памяти, мышления). Выявление гериатрических синдромов и заболеваний и (или) состояний с учетом возрастных изменений органов и систем организма человека. Выявление факторов риска венозных тромбоэмболических осложнений. Выявление факторов риска развития пролежней и контактного дерматита. Выявление факторов риска падений у пациентов пожилого и старческого возраста.