Свежие вакансии центра занятости Волгоградская область на 15 сентября 2025

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

диагностика и коррекция нарушений речи у детей.

уборка помещений, период работы с 11.08.2025 по 22.08.2025 г.

- планирование, подготовка и претворение в жизнь программ обучения, уроков для учащихся и групп;- подготовка материалов о теории изучаемого предмета;- распределение заданий и работ в соответствии с уровнем способностей, интересов и таланта учащихся;- оценка учащихся и предоставление советов, критика и поощрение;- пересмотр учебных программ, учебных материалов и методов преподавания и т.д.

охрана и безопасность охраняемого периметра

Работа на питомнике. Подсобная работа при мероприятиях проводимых в лесу.

Эксплуатация крановманипуляторов, грузоподъемностью до 10 тонн при производстве строительных, монтажных и погрузочно-разгрузочных работ

Разборка, капитальный ремонт, сборка, установка и центровка любого электрооборудования; наладка схем и устранение дефектов; обслуживание силовых и осветительных установок с особо сложными схемами включения электрооборудования и схем агрегатов; выявление и устранение отказов и неисправностей электрооборудования со схемой включения средней сложности; выполнение работ по чертежам и схемам; подбор пусковых сопротивлений для электродвигателей; обслуживание электродвигателей; выполнение простых слесарных работ при ремонте электрооборудования.

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

1. Организация работ по обеспечению бесперебойного газоснабжения объектов в г.Камышине и Камышинском районе. 2. Обеспечение безопасной и безаварийной эксплуатации, техническое обслуживание и ремонт: - подземных и надземных газопроводов, сооружении на них. - газораспределительных пунктов (ГРП), шкафных газораспределительных пунктов (ШРП), газораспределительных установок (ГРУ), коммунальных и общественных потребителей; - отопительных котельных, промышленных и сельскохозяйственных объектов; 3. Ремонт и реконструкция систем газоснабжения. 4. Осуществление контроля исполнения договоров в рамках направления деятельности.